轉眼間,自己已經從教十幾年了,至今為止也當了六七年的班主任了,在這當班主任的幾年生涯中,接觸許許多多類型的學生,有活潑的、有內向的、有開朗的、有文靜的、有奮求上進的、有消極的等等.每個學生在我的腦海里都是個性鮮明,散發(fā)著青春活力氣息的學子.在從事班主任的工作當中,有過許多動人的故事,在此我說一個典型的故事給大家聽聽. 記的在2008年的時候,那時我是第一次當班主任,我所帶的這個班級在學校可是有名的刺頭班,我是從九年級開始接手這個班,當初我既無經驗也無頭緒,學校安排我接手這個班級,我就只能硬著頭皮上.剛接這個班級的時候,我?guī)缀跆焯炀妥诎嗉?/span>,我也很少講話,天天就是坐在講臺上認真觀察每一個學生的狀態(tài),偶爾下去走走.看看學生作業(yè)的完成情況.還有就是翻看學生的一些基本信息,了解學生的家庭情況.大約過了一周左右的時間.我已經記清所有學生的名字,以及一些學生的一些基本信息.接下來我找了一些比較調皮的學生閑聊.我發(fā)現(xiàn)了一些重要的信息,在班級最調皮的五個學生中,有四個孩子是單親家庭,了解這些情況之后,我首先第一時間聯(lián)系了他們的監(jiān)護人,因為我明白有問題的孩子背后一定有一些不為人知的秘密,我要了解這些情況才能制作出相應的措施來喚醒這些迷途的孩子.果然,這四位學生幾乎都是處于無人監(jiān)管的狀態(tài).其中比較典型的一位是何姓的學生的情況,他的監(jiān)護人是爸爸,但他已經有三四個月都沒見過他爸爸,他是跟著他年近七十的爺爺奶奶生活.他也坦白的跟我說過,他根本就沒想念書,人在學校,心也從來沒在學校過.在我接班之前上課是有來沒來的,沒來的時候也經常去網(wǎng)吧,或都奶茶店一類的地方閑逛.因為他覺的反正也沒人管他,他感覺很孤單,經常也會一個人在大街上漫無目的的走著.他告訴我這些就是想讓我不要管他,也不要想讓他學習.我了解到這些情況之后,我想方設法最終聯(lián)系上他爸爸,邀請他爸爸來學校一趟.在辦公室中,我跟他爸爸聊了很久,他爸爸也告訴我,他跟他老婆離婚的事.是因為他老婆對不起他,離婚了,孩子判給了他.他也明白這個孩子比較調皮,加上和老婆離婚了,所以對這個孩子也不是那么上心,他自己現(xiàn)在也還是在找對象,而且自己在外做了一些小生意.所以很忙,也沒空去管這個孩子.基本上就是給他錢,其他的幾乎很少管.我聽了之后沉默了許久.然后我就問了他爸爸一個問題.我問他:這個孩子就真的這樣子準備放棄了?你做為監(jiān)護人,如果這個孩子一直這樣下去,最終如果走錯路,你會愿意看到嗎?他爸爸也一下怔住了,他說他沒想過孩子會怎樣走錯路……我跟他分析了一下,那些走錯路的人不是一開始就有多壞,而是從青少年時期逐漸養(yǎng)成的惡習,最終演變成走上了錯誤的道路.他點頭表示認同.后來我們又聊了許多,最終他向我保證一定要抽出時間來盡量多陪陪孩子,讓孩子感受到家的溫暖. 之后,我多次找何姓同學閑聊,剛開始我跟他從來不談學習,就談一些興趣愛好,一些這個社會上比較流行的一些東西.他開始逐漸愿意跟我聊天,有一天我假裝無意問起他爸爸,他告訴我他爸爸最近都在家里,而且也開始關心他的生活和學習,他說他現(xiàn)在的成績這么差,都感覺有些對不起他爸爸.我趁勢開始引導他.我告訴他,基礎差其實沒關系,我們只要認真努力,肯定可以趕上別人,不理解的地方一定要多問老師,或者向其他的同學請教.你這么聰明的孩子,趕上別人還不就是時間的問題.相信你用不了多久,你就會趕上別人.而且我還幫他聯(lián)系了我們班其他的課任老師,請他們幫忙多關注這個孩子.差不多三個月時間,這個孩子的成績有了顯著的提高。 在這幾年的班主任生涯中,這件事只眾多事件中的冰山一角,但對于這個學生留給我的記憶是比較深刻的,也許是因為我當年剛當班主任,很認真的去做了這件事,所以印象特別的深刻,其實學生幾乎都是可以塑造的,只是看你是否真的花了時間和精力罷了。
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