班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而也是充實(shí)、快樂的。做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志。著名教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級象一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缤值芙忝没ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起成熟了，長大了，便離開了這個(gè)家庭，走向了社會?！边@說明一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康成長發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體需要班主任做很多深入細(xì)致的工作。
說到教育故事，多年的班主任工作歷程就歷歷在目，就象發(fā)生在眼前一樣。一個(gè)個(gè)鮮活的面容都閃現(xiàn)在腦海中。但給我留下印象最深的、每每想起都會觸動我內(nèi)心的，卻不是那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、家庭條件優(yōu)越、或是時(shí)刻被愛包圍的孩子，相反卻是那些在我們看來是問題多、常讓我牽腸掛肚的、或者是那些由于各種原因缺少溫暖渴望愛的孩子們。今天我要和大家講述的這個(gè)故事可能時(shí)間上離現(xiàn)在遠(yuǎn)了些，但我還是愿意講給你們聽： 在2009年，我擔(dān)任七年級班主任工作，班上有一個(gè)叫某某的小男孩，長得雖然瘦弱矮小,但掩蓋不了他的機(jī)靈和可愛.剛一開學(xué)，他就主動給老師做了一個(gè)精致的粉筆盒，物雖小但感覺他應(yīng)是一個(gè)上進(jìn)的孩子。現(xiàn)實(shí)也真如我猜測，在七年級這一學(xué)年里他認(rèn)真努力，且在運(yùn)動會上積極參與并獲得多個(gè)名次。但成績不穩(wěn)定，在班級里屬于中下水平，經(jīng)我了解在小學(xué)里基本是屬于淘氣以不讀書那一類的學(xué)生，所以我一直鼓勵(lì)他！可在八年級新學(xué)期中沒過幾天，他就開始變了，曠課逃學(xué)泡網(wǎng)吧了，在學(xué)校上課也不聽，就是趴在哪里呼呼大睡，起初我很不理解，也很生氣，有時(shí)我還會對你大聲，但你從不頂嘴任我說教。 由于最初的好印象，對于他的這一不良行為，我并不討厭他，更不想放棄他，以為他就是貪玩而已。于是我開始見著他就和他談話，給他講解不正常上網(wǎng)給未成年人帶來的危害。他倒是很聽話，每次他都保證不再逃學(xué)，上課好好聽講，但每次都趁我不注意的時(shí)候，悄悄地溜走，連其他同學(xué)都不知道他去哪了, 上課也還是老樣子，甚至在別的老師課堂是那個(gè)搗亂。課后多次與他談心，走在校園的小路上或者到我宿舍，可能是這樣不經(jīng)意的再正常不過的小小的關(guān)心打動了他,讓他說出了這么做的原因：老師，我這么折騰，真的不是想給您添亂，就是因?yàn)槲野职謴挠卸疾宦犖医忉?，只要一看到成績考得不好，就罵我打我，然后要求這要求那的，我煩透了，竟然我都考不好我何必這么認(rèn)真讀書呢！所以我就這樣折騰我爸，只要我犯錯(cuò)了老師就會讓他來學(xué)校，我要讓他生氣無耐，我要讓他無法安心工作。我記得當(dāng)時(shí)跟他說：“傻孩子，根據(jù)多次和你爸打交道，有一點(diǎn)是可以肯定的，你爸爸是疼你的，只是方法不恰當(dāng)而已，只要好好溝通就應(yīng)該不會再出現(xiàn)這個(gè)問題了，況且你有沒有注意到你爸爸近期是不是有時(shí)沒有像以前那樣對你動口動手了呢！這時(shí)某某同學(xué)想了想回答到是?。∥覍λf，這說明什么，你爸爸也在變了，你呢？要改變這樣的現(xiàn)狀嗎？他看了看我一下沒有回答！而且你現(xiàn)在是個(gè)孩子，其實(shí)你們父母也不容易除了工作還要照顧你，他們是恨鐵不成鋼啊！所以你們要互相理解，知道嗎！但再怎么說你也不能用荒廢學(xué)業(yè)的偏激之舉來達(dá)到你的目的啊。況且只要他們肯供養(yǎng)你上學(xué),心里有你,你就應(yīng)該知足,你要學(xué)會感恩.這些話，對于一個(gè)十三、四歲的孩子來說，或者在青春期的男孩不是一時(shí)半會就能想通和接受的。 有一次他整整兩天都沒有出現(xiàn)我發(fā)動全班男同學(xué)在不影響學(xué)習(xí)和安全的前提下，去網(wǎng)吧找他，最后給我的答復(fù)是: 老師別找了，不是我們不關(guān)心自己的同學(xué),他如果不想讓你找到的話，你怎么也找不到。即使找到了也不會回來。這是我最不想要的結(jié)果。 難道他就真的不回來了嗎？難道他就想這樣和他的爸爸抗?fàn)幍降讍?/span>? 而且那是一個(gè)心里有很多無奈的父親.就在我百思不得其解的時(shí)候，突然有一天中午，班上的一個(gè)學(xué)生急匆匆地跑到班級對我說：老師，阮某在大門口哪。我說快跑去大門，等我們到了那，哎，早沒影了，這個(gè)沒心的孩子，怎么就不理解老師的心哪，怎么就不知道我為他著急呢？當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)委屈的感覺。 和我同去的學(xué)生看到我這樣，就說：“老師，算了吧，反正他來了也上不下去課，他到學(xué)校門口轉(zhuǎn)悠，就是想來看您，他知道現(xiàn)在只有您是真心掛念他，但又并不敢見您，怕你又抓他去上課，放學(xué)又得讓他爸接回家，現(xiàn)在他爸也不愿意再找他了。”我無心再往下聽，返回辦公室，給他爸打了一個(gè)電話，本想讓他來學(xué)校在周圍再找一找，但他的幾句話，讓我聽了渾身發(fā)涼：蔡老師，為了他您沒少費(fèi)心，我也沒心思再和他折騰了，從現(xiàn)在起，即使找到了也不讓他再念了，找不到就讓他自生自滅吧。什么叫自生自滅啊，作為父親，怎能說出這樣的話呢？可能是氣頭上的話吧！當(dāng)時(shí)我就感覺作為一個(gè)小小教師的我什么也做不到了。 后來他爸爸給我打了個(gè)電話說找到了，但沒說要讓他回來上學(xué)，果然，接下來的很長時(shí)間里，他再也沒有出現(xiàn)過，也沒有了音信，他好像不念書已成事實(shí)了，至于他怎么樣了，誰也不知道。但是他在我的腦海里都揮之不去。 不過在一個(gè)月后某一天我在下班的路上碰到了，可能是他想回來 讀書了吧！這是我心里想的，并做他思想工作勸他回來讀書，這一次他沒反對且答應(yīng)了，但他也有顧慮，他怕爸爸不肯，我說傻孩子哪有父母不愿意看到孩子往好的方面發(fā)展呢？！我說你先回去和你爸爸說，我晚上再和你聊，但你要保證你會變好的，可以嗎？我看到他堅(jiān)定的眼神并很用力的點(diǎn)點(diǎn)頭！看著他這樣的表情我的心終于放下來了并建議他從體育特長去發(fā)展。 俗話說,人是漂泊的船,家是溫暖的岸，學(xué)校是學(xué)子的搖籃.今年9月發(fā)我接到他的電話，很興奮對我說老師我考上大學(xué)了，而且是一本哦！……………。我心里從那以后我更加堅(jiān)定地告訴自己，今后要如何更好地愛護(hù)好我的每一個(gè)學(xué)生，在我有限的范圍之內(nèi)保護(hù)好他們，不讓他們受到無謂的傷害與及那些所謂的彎路。以前是，現(xiàn)在更是。每一個(gè)孩子都是一粒種子，需要我們用真心與愛去澆灌，我相信他們都會發(fā)芽！我們只要做到靜待花開樹長！
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