蘇霍姆林斯基認(rèn)為：教師成為道德上的指路人，并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理，而在于他對人的態(tài)度，能為人表率，在于他有高尚的道德水平。教師的一言一行，對學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要做好一個(gè)班主任教師，無論在為人與工作上都應(yīng)該成為學(xué)生的表率，真正做到為人師表、以身作則。有句俗話說的好“喊破嗓子不如做出樣子?！狈彩且髮W(xué)生做到的，我自己首先要做到，讓他們感受到我也是集體中的一員。平日里，每當(dāng)看到教室的桌子歪了，我就馬上去擺一擺；看到講臺亂了，就會去理一理；看到教室里有張紙，我就連忙彎腰撿起……，這種無聲勝有聲的教育方法讓孩子們也學(xué)著我的樣子，養(yǎng)成好的習(xí)慣。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。我深深感到要善于接近孩子、體貼和關(guān)心學(xué)生，讓他們真正感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，在與學(xué)生的相處上，我傾注了“80秒的愛”。 某天中午放學(xué)，我趕在回家的路上，車子開到一半剛好紅燈，駐車等待，無意間看到馬路邊有一個(gè)熟悉的身影，似乎是班里的翁同學(xué)，待我確認(rèn)后，我不禁有些納悶，這位同學(xué)是寄宿生，學(xué)校規(guī)定從周一到周五禁止寄宿生未經(jīng)請假私自出校門的，那么他是怎么出來的？他又是出來干嘛的？為了解開這個(gè)疑惑，我便一直緊隨其后，接下來的一幕讓我大為震驚：他居然拐入一家網(wǎng)絡(luò)游戲廳吧。平日的班會課上我都有向?qū)W生宣傳沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，而且翁同學(xué)平日在學(xué)校還是蠻安份的，入學(xué)成績也挺優(yōu)秀的。在既震驚又意外之余，我冷靜下來，我想我該去好好了解一下這個(gè)孩子最近的一些變化。想好處理方式，所以我并沒有立馬進(jìn)去將他抓個(gè)現(xiàn)形。翁同學(xué)的父母長期在北京做生意，把他一人留在莆田，由老家的爺爺奶奶幫忙照看，是個(gè)典型的留守孩子。因?yàn)槲掏瑢W(xué)是男孩又是家里的老幺，所以全家人對他是溺愛有加，有求必應(yīng)。上一周，他的爺爺奶奶去外地旅游了，所以提前把這兩周的生活費(fèi)都給了他，于是他就有了可乘之機(jī)。而后我打了電話與其父母溝通，希望他們在百忙之余能多重視自己的孩子日常行為，多和孩子交流溝通。在第二天的自習(xí)課時(shí)，我把他叫到操場上，一開始我并沒有馬上指出他偷跑出校門和上網(wǎng)吧的不對，我只是與他談?wù)撍罱膶W(xué)習(xí)和生活，談?wù)劯改冈谕赓嶅X養(yǎng)家的不容易，談?wù)勥@一周尤其是昨天有沒有什么特別的事情發(fā)生，說著說著他便向我坦白了自己的錯(cuò)誤，并且對我敞開心扉說出自己的苦惱，流下了悔恨的淚水，這時(shí)我覺得時(shí)機(jī)成熟了，于是一一指出他的錯(cuò)誤，希望他可以改正并且告訴他，他的父母都很愛他，都很期盼他能學(xué)有所成，不做不符合中學(xué)生守則的不良行為，同時(shí)我希望他可以把我當(dāng)成知心姐姐，在遇到困惑無法抉擇的時(shí)候可以來找我?guī)兔?，讓我為他分憂解難。營造師生之間一種亦師亦友、良師益友的關(guān)系，我何樂不為呢？ 我一直堅(jiān)信成長比成功更重要，我希望在我慢慢地引領(lǐng)下，讓學(xué)生們變得更有自信心、更有勇氣擔(dān)當(dāng)、更能重視友情、親情等生命里彌足珍貴的的東西。讓學(xué)生在人生的道路上找對方向，昂首闊步前行。 處理突發(fā)事件是班主任工作的一門藝術(shù)，折射著班主任的工作能力和水平。就在不久前的一個(gè)早上，我剛來到教室看學(xué)生早讀，這時(shí)我們班的一個(gè)女生焦急地跑來對我說，“老師，不好了，不好了，小昕摔了一跤，腳好像骨折了”。聽了這不好的消息，我的心一緊，布置同學(xué)們繼續(xù)早讀，然后趕緊跟著這位女同學(xué)跑過去，我了解了一下情況：原來是小昕同學(xué)在早讀之前做完值日工作，正要去廁所洗手，經(jīng)過剛拖完地板的走廊時(shí)，不小心滑了一跤，摔倒了，腳踝已經(jīng)腫起來了?？吹叫￡客瑢W(xué)坐在地板上，痛苦地呻吟著，我一邊安慰她要堅(jiān)強(qiáng)，一邊立馬叫學(xué)生回教室搬來一把椅子，然后合力把小昕抱起，讓她坐在椅子上稍等片刻。我馬上聯(lián)系了小昕同學(xué)的家長，在電話里進(jìn)行了簡要的溝通，然后立馬送小昕同學(xué)去醫(yī)院就醫(yī)。在小昕同學(xué)腳踝骨折住院期間，我經(jīng)常去醫(yī)院探望，并抽出周末的時(shí)間幫她補(bǔ)課，還囑咐她不要擔(dān)心功課會落下，班委會組成愛心小分隊(duì)，等她重返學(xué)校時(shí)，大家會幫忙她把落下的學(xué)業(yè)補(bǔ)上，以便順利地幫她度過這段非常的特殊時(shí)期。所以雖然這個(gè)意外發(fā)生了，給小昕同學(xué)和她的家長增添了一些不便和負(fù)擔(dān)，但她們卻沒有怨言，反而對老師、同學(xué)、學(xué)校充滿了感激，并且通情達(dá)理地表示理解成長過程中，一些意外難以避免。以這件事為契機(jī)，我專門在班上召開了一節(jié)以安全為主題的班會課，通過身邊真實(shí)的事例，讓大家明白意外無處不在，安全須時(shí)刻謹(jǐn)記。加強(qiáng)對全班同學(xué)的安全教育，提高孩子們的認(rèn)識，避免類似的事情發(fā)生，達(dá)到防患于未然的目的。 敬業(yè)樂教、立德樹人是我的使命，我的教育故事還在繼續(xù)敘寫著，每一篇、每一節(jié)都是我最珍貴的財(cái)富，我會努力的在自己的崗位上奮斗，用真摯的愛來培育我的桃李芬芳。
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