時(shí)間過(guò)得真快，一晃已是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首在學(xué)校的這一個(gè)學(xué)期里，我的身邊也發(fā)生過(guò)許多的小故事。這些小故事太多太多了，多得不計(jì)其數(shù)，大家似乎也曾遇見過(guò)。這些小故事也是我教育教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)“小插曲”。德國(guó)教育家第斯多惠在《教師規(guī)則》中所說(shuō)的：“我們認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授本領(lǐng)，而是在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。沒(méi)有興奮的情緒怎么激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人?！笔聦?shí)正是這樣，堅(jiān)信學(xué)生一定會(huì)成功，學(xué)生便會(huì)從教師愛中獲得一種信心和力量，情不自禁地投入到學(xué)習(xí)的過(guò)程中，從而迸發(fā)出智慧的火花。 教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。作為科學(xué)，它要求教育者善于發(fā)現(xiàn)和利用教育規(guī)律；而作為藝術(shù)，它要求教育者要以人為本，善于春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲地啟迪學(xué)生的心靈，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和探索興趣，幫助學(xué)生通過(guò)學(xué)校生活構(gòu)建起屬于自己的完整的精神世界。這是發(fā)生在我們班的其中一個(gè)真實(shí)小故事。 “點(diǎn)石成金” 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：只有能激發(fā)學(xué)生自我教育的教育，才是真正的教育。 之前我們班是出了名的紀(jì)律衛(wèi)生成績(jī)不靠譜，作為班主任首先要調(diào)整好心態(tài)，要對(duì)學(xué)生有信心，控制好自己的情緒，在過(guò)去的兩年孩子們是在罵聲中扭曲的成長(zhǎng)，我選擇的是用愛感化，深入到孩子們的生活中，先不提成績(jī)，我相信只有心中有愛的孩子他才不會(huì)走歪路，抓住孩子們的生日，還有每次的傳統(tǒng)節(jié)日，給孩子們溫暖。。。哪怕孩子們遲到我也不會(huì)粗暴的責(zé)罰，給他們一份尊重。。。半個(gè)學(xué)期過(guò)去，明顯覺(jué)得孩子們懂得感恩，有上進(jìn)心了，不放棄。。。還會(huì)給我制造驚喜，偷偷籌備給我過(guò)生日，讓我在班里第一次感動(dòng)得流淚。。。所有的孩子都是天使，只要用心去呵護(hù)相信孩子們會(huì)有所觸動(dòng)的。 班里有好多孩子是留守兒童，跟父母完全沒(méi)有溝通，脾氣也比較暴躁，我一次又一次以朋友的身份跟他好好溝通，告訴他愛打游戲，首先要學(xué)好英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，要有耐性。家長(zhǎng)第二次來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，明顯感覺(jué)孩子有禮貌了，還會(huì)主動(dòng)跟父母通電話談心。陶行知先生曾說(shuō)：“愛是一種偉大的力量，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”，教育的最有效手段就是“愛的教育”?！皭坌淖钍怯星槲?，化作春風(fēng)更催人”。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。教師應(yīng)當(dāng)有愛的情感、愛的行為，更要有愛的藝術(shù)。 我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持把賞識(shí)教育的理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，一定能取得成功。哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人的精神生命中最本質(zhì)的要求就是渴望得到賞識(shí)?！庇?xùn)斥只會(huì)壓抑心靈，只有欣賞，激勵(lì)才能開發(fā)人的潛能。希望通過(guò)我的不斷努力，以及與家長(zhǎng)，其他老師的配合，來(lái)慢慢地改造這個(gè)孩子，讓他得到很好的發(fā)展。雖然這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，但我會(huì)堅(jiān)持。 有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才?！崩蠋熈?xí)以為常的行為，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應(yīng)該經(jīng)?；仡欁约阂酝慕逃龤v程，反思一下自己，我造就了多少個(gè)遺憾，傷了多少顆童心，遺忘了多少個(gè)不該遺忘的角落！做教師沒(méi)有能力點(diǎn)燃火種，但絕不能熄滅火種！面對(duì)眼前充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子在愛的撫慰下快樂(lè)成長(zhǎng)。 |
