人們都說“心態(tài)決定高度”。孩子犯錯誤都有他們的理由，只有走進(jìn)他們的內(nèi)心，才能因材施教，才能夠達(dá)成預(yù)期的教育目的。面對問題，我們可能有不同的解決辦法，關(guān)鍵是何種辦法更為有效。這個有效性最終落實到學(xué)生的認(rèn)識錯誤、反省錯誤、改正錯誤。這是我當(dāng)班主任的第十個年頭了，如果把工作按時間分成幾個時期的話，我是處在蜜月期已過，更年期還遠(yuǎn)的平臺期。初為人師的激情已漸漸消散，周而復(fù)始的工作周而復(fù)始地做，在平淡中，總是期待著一點(diǎn)點(diǎn)感動，而這感動，則讓平靜的生活生動起來，讓平凡無奇的生活美麗多彩起來。 學(xué)生進(jìn)入初中階段，由于學(xué)業(yè)任務(wù)的增加和年齡的增長，往往會產(chǎn)生許多的困惑：初做班干部，不懂得管理技巧；在管理上，和同學(xué)發(fā)生矛盾；對自己的能力不信任，有些力不從心；在日常生活中不懂得如何與同學(xué)交往……這些問題，由于孩子正處在一個叛逆的年齡段，如果不恰到好處的進(jìn)行有效地疏導(dǎo)，勢必會出現(xiàn)各種各樣的問題。所以有時和學(xué)生成為朋友會幫你解決一些麻煩的事情，與學(xué)生成為朋友走進(jìn)學(xué)生的感情世界，去感受他們的喜怒哀樂。下面我跟大家分享下我的一個小故事。 我們班有個男生，在他八年級的時候開始注重自己的外表，每天都給自己從頭到腳換上一身，頭發(fā)也從原來的平頭變成了莫西干頭，原來的成績在班級也算的是中等偏下的水平，隨著時間的流逝成績也越來越差，現(xiàn)在只能在班級的最后幾名徘徊，脾氣也越來越暴躁，動不動就跟你急。八年級是初中階段最關(guān)鍵的一年，一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對成績有著很大的影響，看到他一直這樣下去我很為他著急，我也向他家長電話了解了他在家的一些情況，通過交談了解到他每天下午放學(xué)回家都會去找一些外面的學(xué)生或者社會上的人一起打球，而且每天都很晚才回家，在家里也很少跟父母交流溝通，一講到學(xué)習(xí)就要跟父母吵架，久而久之跟父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，成績也越來越差。在某一天早上我剛到教室發(fā)現(xiàn)他今天穿了一雙拖鞋過來，我馬上問他為什么，他也不跟你說話就站在那里，然后我就叫他媽媽馬上從家里拿了一雙鞋過來給他換，當(dāng)我上完課的時候走到他身邊發(fā)現(xiàn)他還是沒有把鞋換了，他媽媽拿過來的鞋被他放在了一邊。這時我覺得這個問題如果解決不了的話他只會越來越不重視學(xué)校的規(guī)章制度，于是我馬上叫了他家長過來把情況跟他家長匯報，在征得他父母的同意下由他父母帶回家溝通。當(dāng)天晚上這個學(xué)生說有話要跟我說，我想機(jī)會終于來了，終于可以跟他好好的聊聊，那天晚上我們聊了很多，我從一個朋友的角度跟他分析了他現(xiàn)在所面臨的問題，以及接下來要怎么解決這些問題，在這次的交談中終于了解到他自己的一些想法，由于學(xué)習(xí)的落后所以對讀書產(chǎn)生了一些恐懼感，再加上父母在家里的嘮叨，所以對學(xué)習(xí)越來越抵觸，然后我就這個問題先從他的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢談起，首先他籃球打的不錯，畫畫也不錯，接下來可以從這兩個方面下手，他自己本身對這兩樣也很有信心。然后在從學(xué)習(xí)上出發(fā)，讓他知道文化課的重要性，即使你籃球打的在好，畫畫也很棒，如果文化課沒有過關(guān)的話都沒有用。再我跟他交流了一個小時后他終于知道自己的問題所在，也答應(yīng)我從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)。在那天晚上以后，他在學(xué)習(xí)上終于發(fā)生一些變化，我相信如果他能繼續(xù)這樣下去肯定會有更大的進(jìn)步。當(dāng)孩子出現(xiàn)心靈的問題時，我都會用這種形式和孩子進(jìn)行心與心的交流。我相信我的文字就像一股清風(fēng)，一陣細(xì)雨滋潤每個孩子的心田。 以上是我的一些實踐經(jīng)驗和感悟，如果能給您帶來一點(diǎn)點(diǎn)的啟示，或是對您今后的工作有一些幫助的話，我就開心不已了。最后，祝全天下所有的教師朋友們都能收獲幸福的職業(yè)人生！ |
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