“捧著一顆心來，不帶半根草去”。誠心誠意對待每一位學(xué)生，你的付出總會有人看到，總會有人感受到。 ——題記 春去秋來，花開花謝，歲月似流水一樣總是一去不復(fù)返。在三尺講壇上，每天都在上演著一個又一個的教育教學(xué)故事。面對著黑板，回想著這么多年來，有關(guān)我和學(xué)生的故事，許多都已隨著時日的流逝而漸漸淡忘，可也有一些就如同樹根一樣深深地扎在了我的心上。雖不曾驚天動地，但仍歷歷在目，感悟至深。 初來乍到，學(xué)校給我安排了七年級一個班的班主任。七年級的學(xué)生，有著小學(xué)生的熱情好奇和調(diào)皮搗蛋，對任何事情都有著新奇感。班里有個叫阿杰的學(xué)生，平時上課下課都很愛調(diào)皮搗蛋，任何老師的課上都表現(xiàn)得非常積極，惟恐自己在老師那兒沒有什么印象，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停，總喜歡搭老師的話，扯東扯西，上演著十萬個為什么，以逗大家開心為己任。課任老師被逗得哭笑不得，課也不能順利進(jìn)行，第一天就讓各個課任老師都認(rèn)識了他，可謂是印象深刻。 第一次找他談話，他就提著嗓門，很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是管不住，他就是愛表現(xiàn)愛逗樂。一副你能把我怎么著的欠揍表情。毫無班主任經(jīng)驗的我簡直是驚呆，被這熊孩子唬得一愣一愣的，一時間腦海里什么對策都沒有。他得意的看著我，我氣得只能對他放狠話，再這樣我叫家長咯！第一次談話完敗！ 在這之后時不時就有老師、班委來“告狀”，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談，也請了幾次家長，心想著我這么有愛心有耐心有誠心你還不感動么，起碼看在我這么溫柔這么貼心這么可愛的份上，不努力嘗試改變壞習(xí)慣么。事實顯示，效果甚微，次數(shù)多了，他變本加厲，我心有余而力不足。就這么跟他糾纏了一個學(xué)期，演繹著各種“愛恨情仇”，一言難盡哪！ 在這過程中，我一直在尋找“治”他的辦法，一次很巧的契機，班長打算在班會課排一個小品，阿杰出演了其中的一個角色，一本正經(jīng)，動作表情語氣，非常到位，完全顛覆了他平時的形象，我心情好的在全班面前大肆的表揚了他一番，平時說一句搭一句的他，突然害羞了起來，摸著后腦勺不好意思的笑著。我突然心上一計，和他定下了君子協(xié)議：一見面就互夸，誰夸不下去誰認(rèn)輸，我輸了，當(dāng)天滿足他一個要求，他輸了，這一天必須聽我的，全班同學(xué)為證。接下來的一陣子里，我們不再是“橫眉冷對”，更多的是“甜言蜜語”，我們之間緊張的師生關(guān)系慢慢緩和了，信任有了，感情有了，阿杰似乎不好意思再給我惹麻煩了，漸漸地不再在課上搗亂。我見他這么上道，趕緊再次鞏固下感情，再次定下君子協(xié)議：在期中考試中，總分進(jìn)步三十分我請吃早餐一周，在此基礎(chǔ)上多增加一分請吃早餐一天，反之，沒有達(dá)成目標(biāo)請我吃早餐一周。結(jié)果我請他吃了一個月的早餐，他每天在同學(xué)們羨慕的眼神中得瑟的享受著班主任親手奉上的早餐。之后的學(xué)習(xí)中他的進(jìn)步特別大，讓我深感欣慰。 三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風(fēng)景。世界很小，只裝的下一個教室的你和我；世界很大，我想帶領(lǐng)著你們一起領(lǐng)略。我深感作為一位人民教師的責(zé)任，誠心誠意對待每一個學(xué)生，你的認(rèn)真，你的努力，也許就改變了他！ |
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