陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效手段就是“愛的教育”。 作為一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是愛的事業(yè)。這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師應當有愛的情感、愛的行為，更要有愛的藝術。 七年級剛開學，有的女生覺得宿舍條件不好，覺得要遠離父母，哭著要回家，家長希望孩子留下安心學習，看著家長著急的樣子，我?guī)兔φ{(diào)整好了宿舍，并做了思想工作，女生終于愿意留下來學習。我們學校是寄宿學校，寄宿生周末才能回家，有的孩子第一次離開家離開父母，很不適應，容易有情緒，我就很關心班級的學生，班級這個女生我又看到她眼睛紅紅的，我就找她聊天，關心她安慰她，狀態(tài)才好多了。可是過一段時間這個女生又哭了，而且本身有哮喘病哭的上氣不接下氣的，我就趕緊握著她的雙手，讓她坐在我的身旁，穩(wěn)住她的情緒，我在想她肯定不當當是想念父母這么簡單，在我的關心下，終于打開了她的心扉，原來她的父母經(jīng)常吵架，她希望呆在父母的身邊，能讓父母少吵架，或者當父母吵架的時候能保護好妹妹，讓妹妹有個伴不那么傷心，想到爺爺奶奶老了希望在家多陪他們，多么有心的孩子，但是我知道她的父母肯定希望她能學有所成，而不是回家陪家人，如果沒有學好，可能她自己以后也會后悔。經(jīng)過我的開導女生情緒漸漸的穩(wěn)定了，也愿意好好學習了。我也找了個時機跟家長溝通，一個和睦的家庭對孩子的影響是多么大。雖然后面又有幾次鬧情緒，我都是不厭其煩的開導她安慰她，漸漸地她變開朗了，我發(fā)現(xiàn)她的家庭也變的和睦了，這讓我無比的欣慰。經(jīng)過交流我知道她的小學成績很好，可是幾次小測她的成績都不是很理想，我發(fā)現(xiàn)她是缺乏自信，我就鼓勵她，告訴她：她的基礎很扎實，她的潛力很大，她漸漸的恢復自信，期末考一下子考到全班前幾名，開家長會的時候她家長特別開心和感激，她自己也特別感恩，后面一直保持著優(yōu)異的成績。 所以做老師一定要有耐心和愛心，一個學生在某個問題上可能會反復的出現(xiàn)，但如果我們中途就失去耐心放棄掉，可能就不會有這么好的結(jié)果，你也可能會遺憾。 一個好的老師也要學會欣賞孩子，發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，學會用藝術的語言，一個男生在我們班成績屬于中下，家長會后他的家長特地帶著孩子跑過來，問小孩表現(xiàn)怎么樣？我在腦袋里面搜索他平時的優(yōu)點，我沒有說成績一般般需要努力學習，我告訴家長他是個很不錯的孩子，平時很勤奮努力，如果他能繼續(xù)努力下去肯定會越來越好，家長和小孩聽完都很開心的回家，平時我也經(jīng)常鼓勵他，沒想到這個小男生正如我所鼓勵的那樣越來越好，成績在班上成為中上水平，有的科目還在前幾名，而且做事認真負責，在同學們也認可的情況下，還當了課代表，男生說他是老師培養(yǎng)出來的。 教師如果想把工作做好，光靠自己僅有的熱情，是不夠的。在教育教學過程中要講究方法，要善于抓住孩子的閃光點，學會信賴、鼓勵和尊重孩子，才能真正走進孩子的心靈深處。 每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個孩子我們都應該耐心、細心。對于每一個孩子我們都應對他們充滿希望，真誠地愛著他們，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩，一定會有更多的奇跡和驚喜。
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