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 步入工作的第五個(gè)年頭，班主任的第三年時(shí)光，遇到了各種類型的學(xué)生，卻抹滅不了我對(duì)學(xué)生的教育熱情。在我的教育觀念中一直奉行著一句話：“上善若水”，當(dāng)時(shí)我的初中的班主任用這句話教導(dǎo)我，現(xiàn)如今為人師的我將這句話充分運(yùn)用到自己平時(shí)的教育生活中?！?/span>上善若水”：做人應(yīng)該像水一樣，至柔之中又有至剛、至凈、能容、能大的胸襟和氣度；做事如山要踏踏實(shí)實(shí)的做事，像山一樣穩(wěn)重，像山一樣給人以信任。

身為班主任，這份工作是最平凡、最瑣碎，也是最重要的。一個(gè)班級(jí)有六十多名學(xué)生，我們總是希望全部的學(xué)生遵守紀(jì)律，認(rèn)真念書(shū)，是個(gè)積極努力的優(yōu)秀的學(xué)生。但是這是不可能的?？倳?huì)有部分學(xué)生違反規(guī)則制度，上課講話或搞小動(dòng)作等等，做出讓你始料不及的事增加你的工作量。剛開(kāi)始的我也是很生氣，會(huì)用過(guò)多的批評(píng)或者責(zé)怪來(lái)教育他們，但是效果并不好。當(dāng)我想起自己的初中生涯時(shí)才忽然明白原來(lái)我錯(cuò)了，我要學(xué)會(huì)接受不同性格的孩子，要多給于他們寬容和愛(ài)，不放棄任何一位孩子。

我們班級(jí)的謝雨晴同學(xué)成績(jī)不好，經(jīng)常臉龐寫(xiě)滿了困倦，每天帶著一副惺忪的睡眼過(guò)來(lái)上課。幾乎每周周末我都能接到她媽媽打來(lái)的電話，內(nèi)容千篇一律，都是孩子周末一回去就跟她吵架，玩手機(jī)。每周周日的晚上我都會(huì)花時(shí)間跟她談?wù)劊私馑南敕?。過(guò)了一段時(shí)間我確實(shí)也看到了她在學(xué)習(xí)上的努力，可是當(dāng)我跟她媽媽溝通的時(shí)候她媽媽不相信我所說(shuō)的。就這樣循環(huán)了一個(gè)多月。有天中午我接到了學(xué)校心理老師的電話，她跟我說(shuō)了謝雨晴同學(xué)去心理室咨詢的事情，并且跟我闡述了她偏激的行為：自殺傾向。我與孩子談心，告訴她我不會(huì)放棄任何一位學(xué)生，也不會(huì)用成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)孩子的前途，我希望我是她在初中中像山一個(gè)可靠的信任。我詢問(wèn)她若是老師的某些行為或者言語(yǔ)讓你感到不舒服我跟你鄭重地道歉，她告訴我說(shuō)不是。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的溝通，我明白了是她媽媽的原因。當(dāng)時(shí)我很慶幸孩子愿意說(shuō)出來(lái)，愿意相信我，愿意聽(tīng)從我的安排與媽媽見(jiàn)面。

   下午我請(qǐng)她媽媽過(guò)來(lái)并告知了情況，媽媽還是不相信，覺(jué)得她沒(méi)有做錯(cuò)。當(dāng)雨晴同學(xué)說(shuō)出了長(zhǎng)久以來(lái)的想法：媽媽不相信她，媽媽只關(guān)心弟弟妹妹，她一無(wú)是處。當(dāng)她媽媽聽(tīng)到這些之后才明白自己經(jīng)常無(wú)形的某些行為和言語(yǔ)深深上了孩子的心理，意識(shí)到自己的教育問(wèn)題。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的溝通，我特地讓孩子給媽媽提出來(lái)三個(gè)愿望：想跟媽媽單獨(dú)吃飯、逛街、一起睡覺(jué)。兩個(gè)星期過(guò)去，孩子經(jīng)常來(lái)找我談在家發(fā)生的趣事，那時(shí)的我很自豪很開(kāi)心。寬容和愛(ài)是一種偉大的教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。老師是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，一個(gè)優(yōu)秀的教師就要有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心，多關(guān)注學(xué)生的心靈，學(xué)會(huì)接受不同類型的學(xué)生。雖然這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，但我相信我會(huì)堅(jiān)持。

三年的班主任，我接了三年初三的班級(jí)，遇到了最讓我頭疼的孩子就是九年1班的5個(gè)不聽(tīng)話的孩子。那是距離中考只剩一個(gè)月半發(fā)生的事情，某天中午我接到家長(zhǎng)電話曉東同學(xué)還未到家，我緊急聯(lián)系了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)告訴我他看到他被幾個(gè)成人帶走。我們當(dāng)時(shí)趕緊聯(lián)系保衛(wèi)科并趕往龍橋派出所。經(jīng)過(guò)3小時(shí)的排查，警察告訴我孩子可能犯法了。我那時(shí)候蒙了，實(shí)在想不通為何會(huì)這樣。警察告訴我5位孩子因開(kāi)玩笑把別人的“鬼火”推到了學(xué)生街，哪怕孩子是開(kāi)玩笑也是觸犯了法律。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極努力，孩子們回到家中。問(wèn)題來(lái)了，這5位學(xué)生公然違反規(guī)章制度，要怎么處理。我跟領(lǐng)導(dǎo)談了，我說(shuō)我愿意繼續(xù)接受這5位孩子，我不能因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)就放棄他們，我放棄了他們他們中考怎么辦，他們要如何進(jìn)入高中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在已經(jīng)高二的他們每個(gè)月都會(huì)回來(lái)看我，他們說(shuō)很感謝我給了他們希望，我也很感激他們讓我意識(shí)到為人師表該有的胸襟和寬容，我與他們一起成長(zhǎng)。

世界上最柔的東西莫過(guò)于水，然而它卻能穿透最為堅(jiān)硬的東西，沒(méi)有什么能超過(guò)它，例如滴水穿石，這就是"柔德"所在。所以說(shuō)弱能勝?gòu)?qiáng)，柔可克剛。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，發(fā)揮“柔德”，使自己的工作水平升到一個(gè)更高的水平。