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  從任教以來(lái)，始終記得為人師表，要為學(xué)生起表率作用，自己要好好的做自我的提高，除了專(zhuān)業(yè)的教學(xué)素質(zhì)，更重要的是不斷的完善自己，用自己的生命不斷去影響學(xué)生們的生命。這是一條美好的路，我能和我的學(xué)生們邊成長(zhǎng)邊學(xué)習(xí)，自己在其中都收獲了不少。于是，我把在我班主任的這一年中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴摘錄了下來(lái)，工作中沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是用心，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。以前我一直認(rèn)為嚴(yán)師出高徒，我必須要嚴(yán)厲點(diǎn)，才能鎮(zhèn)得住學(xué)生。于是就想用嚴(yán)厲的面孔，嚴(yán)厲的批評(píng)，嚴(yán)厲的懲罰來(lái)使學(xué)生折服。就在我對(duì)待學(xué)生火冒三丈的劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，居然還有學(xué)生理直氣壯地頂撞我，讓我顏面盡失。我對(duì)一些孩子既“恨”之入骨，又無(wú)計(jì)可施，可后來(lái)發(fā)生了一件事，教育了我并改變了我的想法。有一次語(yǔ)文老師布置寫(xiě)作《_____,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》。那位頂撞我的學(xué)生的作文標(biāo)題是《老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》，我看到了他的作文，感到很奇怪，因?yàn)樗綍r(shí)都不交作業(yè)，家長(zhǎng)都很無(wú)可奈何，今天，我看到的作文雖然寫(xiě)的不是很多，但一看就是他自己寫(xiě)的，其中有這樣幾句話：“班主任，你一定非常討厭我，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情地訓(xùn)斥，讓我很沒(méi)面子，我真的不喜歡你兇巴巴的樣子！”我把這些話讀了很多遍，內(nèi)心深處有些說(shuō)不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺(jué)。我對(duì)自己說(shuō)，該好好在自己身上來(lái)找原因，好好反省自己了。于是，我找了一個(gè)時(shí)間單獨(dú)出來(lái)與他交談，我說(shuō)：“老師粗暴的話語(yǔ)傷害了你，老師真心向你道歉?！边@是我省察自己后一次非常親切的與學(xué)生的談話。從那次談話后，學(xué)生仿佛變了一個(gè)人，許多不良的習(xí)慣改掉了，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。這件事雖然過(guò)去了一年，但在我的教育生涯中是一段非常寶貴的插曲，時(shí)刻提醒我，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，都有他可愛(ài)的地方。因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷，真正站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，以平等，尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)。我相信，每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一棵草都有勃勃生機(jī)的時(shí)候。我始終不忘初心，用當(dāng)年感動(dòng)我的故事，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。使優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的欲望。在每天的教育工作中，心中都有很大的幸福感和成就感，榮耀感油然而生。我相信只要心中有愛(ài)，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，足以讓我的教育路更加精彩！總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白，粉筆花迷蒙了雙眼，但青春無(wú)悔，堅(jiān)信歲月不老，和孩子們不散。

  我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到校級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。本人具體做法如下：

一、教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn) 　　我將自己的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè)，家與學(xué)校是我兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了我大量的精力，我每天工作十幾個(gè)小時(shí)，在我的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使我連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有，我將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生。

二、任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，以學(xué)校大局為重。 　　從畢業(yè)工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任，承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。開(kāi)展年級(jí)工作，我身先士卒，吃苦在前，享樂(lè)在后，大事講原則，小事講風(fēng)格。管理的年級(jí)始終保持“嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、積極、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗作風(fēng)，年級(jí)一直是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗很強(qiáng)的集體。在開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)管理工作中，我注重積極創(chuàng)新，在近年的管理中我先后實(shí)施了“學(xué)生自主管理”，“每日學(xué)生行為習(xí)慣自省”，“每日小結(jié)”，“學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理指導(dǎo)”，“ 分批次學(xué)生與老師座談”等做法，快速有效地規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了極大的推動(dòng)作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和配合下，經(jīng)過(guò)三年努力奮斗，2017年高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

三、注重個(gè)人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，在成功的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力。 　　我熱愛(ài)教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)歷史。隨著高考教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。成功的教育和成功的教學(xué)是分不開(kāi)的。師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任如果教學(xué)也很出色，無(wú)疑會(huì)使學(xué)生折服，達(dá)到一種不教而治的效果。所以在教學(xué)過(guò)程中，我不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法。在課堂上，我注重前后知識(shí)間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí)，溫故知新;在課堂上，我精考精講，舉一反三，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來(lái)，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤，以達(dá)到評(píng)講一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類(lèi)的目的。帶給學(xué)生知識(shí)的活力、方法的潛力。我的數(shù)學(xué)課堂，簡(jiǎn)單的一看就懂的題目是不講的。每上一節(jié)課，我做的題目往往是學(xué)生的若干倍。我的課堂，學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講，容易的地方一帶而過(guò)，我的課堂容量大，深受學(xué)生喜歡。我還根據(jù)自己十來(lái)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路。