“寒梅迎雪盛開,沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷的喧鬧,惟有暗香幽幽襲來(lái)。” 自參加工作以來(lái),始終奮戰(zhàn)在教學(xué)一線,由最初的想把所有的知識(shí)都告訴給學(xué)生,到如今重難點(diǎn)把握有度,整整經(jīng)歷了十五個(gè)春秋。這十五個(gè)年頭,與其說(shuō)教育了一屆又一屆的孩子們,不如說(shuō)從這些孩子身上學(xué)到了更多做人做事的道理。 在教育教學(xué)方面,辛勤工作,無(wú)私付出,處處從學(xué)生的角度出發(fā),備課、上課、復(fù)習(xí),作為一名政治老師,始終以抓重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)為己任,最大限度地減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 在班級(jí)管理方面,積極向同仁學(xué)習(xí),努力營(yíng)造一個(gè)積極向上,充滿正能量和良好學(xué)習(xí)氣氛的班級(jí)氛圍,因?yàn)橹挥姓_的價(jià)值觀才會(huì)讓孩子們有正確的行為導(dǎo)向。但是學(xué)生就是學(xué)生,沒(méi)有一個(gè)天生好管的班級(jí),也沒(méi)有一個(gè)天生紀(jì)律渙散的班級(jí),要想管好一個(gè)班級(jí),必須要有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性和良好的秩序感,我通過(guò)各種集體活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,并樹立起學(xué)習(xí)的榜樣??傊?,一分耕耘一分收獲,只要班主任辛勤付出,這一切會(huì)隨著時(shí)間的推移而自然形成的。
從2005年畢業(yè)至今,她曾當(dāng)過(guò)多年的班主任,有極其豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)。不管接手怎么樣的班級(jí),她總是以身作則嚴(yán)格要求自己,再去抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,從點(diǎn)滴入手,從細(xì)節(jié)做起,不管是在班級(jí)常規(guī)管理方面還是班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),她都善于培養(yǎng)班委團(tuán)隊(duì),以兵帶兵,以兵帶團(tuán),極大地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。比如為了加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)營(yíng)造德育教育的氛圍,在她的引導(dǎo)下,同學(xué)們各顯身手,發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn),精心設(shè)計(jì),你可以從他們班教室的每一個(gè)角落感受到班級(jí)學(xué)生的激情,不僅有雄心壯志的拼搏精神,更有家的溫情。理想就象黎明前的啟明星一樣給夜行者指明前進(jìn)的方向,堅(jiān)定的信念會(huì)給人以非凡的勇氣、膽略和力量,而正確的價(jià)值觀對(duì)于人們的實(shí)踐活動(dòng)、以及人生選擇、人生道路具有巨大的導(dǎo)向作用。她非常注重學(xué)生的思想道德教育方面。她始終認(rèn)為:愛(ài),是教育的根基;愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任,在管理班級(jí)的過(guò)程中絕不能是粗暴的打罵,必須要去體貼和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。要想更好地了解學(xué)生,必須深入班級(jí),課間,她常常走進(jìn)班級(jí),主動(dòng)找學(xué)生聊天,談他們的愛(ài)好及學(xué)習(xí)情況。在這個(gè)時(shí)候,她就是同學(xué)們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,她得到了同學(xué)們的喜愛(ài)和信任。也正因?yàn)?/span>“親其師,信其教”,親近學(xué)生,研究學(xué)生,她的班級(jí)在各個(gè)方面都比較突出。
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