教育是一項(xiàng)最前沿的工作。不僅跟學(xué)生打交道，更要跟家長(zhǎng)溝通。現(xiàn)在的家長(zhǎng)大部分是80后，基本上都有接受過(guò)比較高的教育。在教育理念上，有其自身的想法；同時(shí)，由于二胎、三胎政策的開(kāi)放，基本都是雙子女或多子女家庭；新婚育觀念的影響，單親、組合家庭等等情況比比皆是。所以，家校溝通更值得關(guān)注。 1.放寬心態(tài)。當(dāng)你只注意孩子的行為時(shí)，你就沒(méi)有看見(jiàn)孩子，當(dāng)你關(guān)注孩子行為背后的意圖時(shí)，你就開(kāi)始看孩子了；當(dāng)你關(guān)心孩子意圖背后的需要和感受時(shí)，你就真的看見(jiàn)孩子了；透過(guò)你的心看見(jiàn)孩子的心，這是你的生命和孩子的生命相遇，愛(ài)就發(fā)生就開(kāi)始流動(dòng)，和諧而暖人，這就是真愛(ài)孩子！ 2.培養(yǎng)眼界。讓孩子能夠跳出家庭的圈子，看到其他不同的思想方式，并在與他人的交流過(guò)程提升與人交往能力、個(gè)人表達(dá)和表現(xiàn)能力，也在與他們的協(xié)作互動(dòng)中獲得成就感，增強(qiáng)自信心 。 3.加強(qiáng)溝通。常見(jiàn)手段，關(guān)注學(xué)生的同時(shí)，也要關(guān)注家長(zhǎng)，與其談心，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的同理心，引導(dǎo)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。注重心理疏導(dǎo)，及時(shí)防范和化解產(chǎn)生不良的影響。 4.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、回應(yīng)、尊重。
教書(shū)育人，是教師的神圣職責(zé)。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)的沉重。作為教師，知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來(lái)，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng)，始終以飽滿的精神狀態(tài)投入到教書(shū)育人的工作之中，全心全意地做好教育教學(xué)工作，為成為一名稱(chēng)職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著。 作為班主任，班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。重視和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通是做好班主任工作的另一大法寶。平時(shí)經(jīng)常和家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí)上和生活上的情況，孩子們?nèi)〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，少不了家長(zhǎng)的緊密配合。“教書(shū)育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分。”我是這樣想的，也是這樣做的。我將一如繼往堅(jiān)持自己的育人原則，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和更好的成績(jī)。
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