《青春期孩子的正面教育》家長(zhǎng)微課堂（八）
【作者：/來(lái)源：】 【發(fā)布時(shí)間：2020-05-13】 【閱讀： 次】【關(guān)閉窗口】
如何教出積極樂(lè)觀的孩子 在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有部分家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)或者活動(dòng)中還沒(méi)有嘗試的時(shí)候就輕易說(shuō)出“我做不到”、“我不行”、“我真太笨了”、“這些都怪我”等之類(lèi)的話語(yǔ)；孩子總認(rèn)為學(xué)不好、做不到是因?yàn)樽陨砟芰Σ恍?，直接就否定自己、不愿意進(jìn)行下一步的嘗試和努力。家長(zhǎng)們不要認(rèn)為孩子有這些想法只是短暫性的，更不能期待著孩子自己從失敗和挫敗感中醒悟過(guò)來(lái)，因?yàn)檫@不是簡(jiǎn)單的行為問(wèn)題，而是孩子的觀念、心理問(wèn)題，家長(zhǎng)要警惕孩子有可能出現(xiàn)自我懷疑或自我放棄，也就是心理學(xué)家研究的“習(xí)得性無(wú)助”的行為。 心理學(xué)研究表明“習(xí)得性無(wú)助”會(huì)讓孩子長(zhǎng)期處于無(wú)助感、沮喪感的包圍之下，讓孩子無(wú)法正常地嘗試新事物。孩子常常自我否定和自我懷疑，這樣的心理狀態(tài)會(huì)讓他們無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的需求，因此家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)一些家庭教育技巧，慢慢地糾正孩子們的“習(xí)得性無(wú)助”行為。 本期家長(zhǎng)微課堂，我們將和大家一起探討如何幫助孩子遠(yuǎn)離消極悲觀心理，重新建立信心，教出積極樂(lè)觀的孩子。
|