 誠實守信美德少年：七年13班 楊啟源 班主任：胡敏敏
楊啟源是一個誠實、守信、樂于助人的美德少年。他是老師眼中的好學生，同學眼中的好榜樣。有一次，他們班的英語老師叫他們買本子做作業(yè)，他自己恰好也需要，而且當天就要用到。班級里的寄宿生們沒辦法在下午放學出校門，所以他周圍的一些寄宿生就委托他去買本子。作為一個喜歡幫助人的他，爽快地答應了。在他在學校吃完晚飯后，他便走出校門買本子。但剛走出校門沒多久，他的肚子突然疼了起來，他為了不讓大家失望，便強忍著疼痛，在學校附近的商店問了問，但不巧的是，竟然都沒有賣，于是他只能去較遠的商店購買。雖然他的肚子已經(jīng)疼到不行了，但他的心里卻一直想著：我答應過的事情，一定要完成。他越走越疼，越走越焦急，豆大的汗水從他的額頭上順著臉頰流了下來，他按住肚子，繼續(xù)尋找著，在他的不懈努力下，他終于在一家較大的書店里找到了他的同學所需要的本子，他十分欣喜地買了這些書，又立刻原路返回。但在他走到校門口，他驚奇地發(fā)現(xiàn)少了一本，看了看時間，再回去買已經(jīng)來不及了，于是他就將自己的那本給了別人，自己卻沒辦法完成作業(yè)。在晚自習結束后回家的路上，他又買了一本。在深夜里，寫著自己的作業(yè)。 楊啟源就是這么一個樂于助人，舍己為人，不求回報的好學生。
 誠實守信美德少年：八年13班 張靜玟 班主任：林英霞
曾經(jīng)有人問她什么是誠實，她的回答是，誠信是一種責任；誠信是一種美德；誠信是一種力量。 她，是個簡單、安靜的女孩，與普通人一樣，而她身上唯一出眾的是誠實守信。她的守信是一次和同學之間的約定找到的。她與同學約定好周末去圖書館看書，而同學不守時，讓她一個人等待了很久。只有誠實守信譽，這樣才能得到別人的信任。 她的媽媽從小就告訴她，誠信是人最美麗的外套。誠信是心靈最圣潔的鮮花，我們應該傳播這種美德。讓我們的生命更美好。學習，因誠信而進步；人生，因誠信而精彩；社會，因誠信而和諧。艾琳·卡瑟、伊索和富蘭克林的兩句名言，讓我印象很深。說謊的人所得到的，即使說真話也沒有人相信－伊索；失足，你可能馬上恢復站立。失言，你也許永遠難挽回—富蘭克林；誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感—艾琳·卡瑟。
 誠實守信美德少年：九年10班 凌茜 班主任：陳娟
那天中午我早早的出門，準備去學校，走在路上，無意間看到樓下停放的一輛女式自行車筐中有一個小包，我想這肯定是哪個粗心人忘記了。也不知有沒有重要的東西?要是丟了可就麻煩了。于是我就守在自行車旁等車主從樓上下來。時間一分一秒的過去了，眼看著上課時間到了，無奈之下，我把包拿起來，打開看看有什么再決定如何去做。當我打開包時，我嚇了一跳，包里面厚厚的一沓錢，還有好幾個存折和四張銀行卡，我再一看，存折和卡上面還寫著密碼。我想這失主可能把全部家當都放在包里了，那他一定有什么大事、急事，要是丟了，那不得急壞了。于是我趕緊將包拿好跑到學校交給了德育處的老師，讓她幫忙趕緊找到失主。當我下課后，老師告訴我德育處的老師，通過銀行獲得了信息找到了失主，她正在趕來的路上，我聽后高興極了。 很快失主趕了過來——是位40多歲的阿姨，她得到消息時還不知道自己包已丟失。看到阿姨眼含激動的淚花，說這是她一生中“三八婦女節(jié)”得到的最好的禮物，感謝老師時，我由衷地為能給母校帶來如此贊譽而感到驕傲!
 誠實守信美德少年：高一4班 盧意 班主任：楊福來
誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。有一次我在餐廳門口撿到一張餐卡怕失卡著急，于是我就在原地等待他的回來，實在等不到失主，便把所見到的餐卡上交至食堂的充卡處，以便失主能盡快找到。“誠”，說的話就一定要完成，信守承諾?！罢\者，天之道也，誠之者，人之道也。誠實守信本就是中華民族傳統(tǒng)以來的美德，沒有了誠信，失去了自己的靈魂，只剩下唯一空空如也的軀殼。從牙牙學語起，父母便通過生活中的點點滴滴，引導我們如何做一個誠實守信的孩子；當我漸漸成長，他們又教導我們做人要講信用，守承諾，以誠實，誠懇為本。無論何時，我都以誠實守信為原則與身邊的人交往，我相信“誠信乃為人之本” 。
 誠實守信美德少年：高二2班 方佳 班主任：黃麗春
高二2班方佳是一位誠實守信、積極向上的同學。平日里她待人真誠，嚴出必行。她堅持以誠立道，以實為德，說老實話，做老實事，起到很好的帶頭模范作用。在擔任課代表期間，對于老師交給的任務，總是認真完成，是課任老師的好幫手。在學習生活中，她從不撒謊，說一不二，答應別人的事都盡力做到。她認為做事，要不然不做，做了就要做好。恪已的同時，她也在影響周圍的同學。遇到同學不誠實的行為，她會主動開導，幫助同學認識錯誤。她有著非常良好的學習積極性，上課主動發(fā)言，完成作業(yè)積極認真，對待知識求知若渴，不放過一個知識點，敏而好學，不恥下問。經(jīng)過她的不懈努力，成績穩(wěn)步前進，她相信：立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。在不久的將來，她總會綻放出屬于她的光彩！
 盡責奉獻美德少年：七年9班 鄭雅婷 班主任：陳桑桑
她是一個盡職奉獻的副班長，在班級里有許多大大小小的事務，往往需要這些班干部的幫助。如：黑板報、安排考場、管理班級……這些事情雖然瑣碎，但真要做好還不是輕松的活兒。她——熱愛班級又熱愛集體；她——展現(xiàn)出“盡職盡責”的榜樣；她——樂于助人而不求回報；她——處事嚴謹又不失作風。副班長，又是一個多么平凡而又多么富有考驗的職位??！
 盡責奉獻美德少年：八年13班 黃靜莟 班主任：林英霞
對人來說最大的歡樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。黃靜莟，一個樸素簡單的女孩。她沒有特別好的口才。沒有驚天動地的奉獻。但她卻在自己力所能及的范圍內，默默地給予別人幫助。給予別人愛和溫暖。她能時刻銘記著自己的責任，不管是作為一名普通的學生，還是作為一名優(yōu)秀的班干部。她，是語文課代表也是班委。她身上擔負著比平常人更多的責任。她會因大考的語文成績整體的不理想而偷偷憂愁，更加嚴厲地要求同學。她會因小測不理想而花費自己的時間幫同學分析。她也會時常對做錯事的同學發(fā)飆，對他們痛罵。但也給他們留下尊嚴和紙巾，加上一個好道理。她會積極完成老師教給她的任務，她也想完成更多的任務為老師分憂。她雖迷糊，但她也不曾丟失過責任和奉獻。她也不忘在別人受傷時給予安慰。她雖微小，但她卻盡自己的努力，用奉獻來維護責任。
 盡責奉獻美德少年：九年17班 游嘉龍 班主任：李淑琴
作為班長，我積極為班級服務。當同學遇到困難時，我都會主動上前詢問，并給他相應的幫助。每當有什么班級的集體活動時，我都積極參與。與同學們能夠和睦相處。上課時，及時讓大家回到座位上拿出當堂相應的課本與材料，以便老師一進教室便能感受到一個好的學習氛圍。上課積極回答，活躍班級氣氛，認真聽老師講課，尊重老師，不言語頂撞老師。下課后，將筆記一一整理好，借給沒有完成課堂筆記的同學。在每周的班長日記里，我都會反映一起學校中存在的制度衛(wèi)生問題與安全隱患，為建設更美好、書香氣息更濃郁的校園環(huán)境做貢獻。
 盡責奉獻美德少年：高一3班 游嘉美 班主任：林晶
游嘉美，莆田哲理中學高一三班學生，在校期間安分守己，總是默默地付出，細心認真，對事負責，雖然時常粗心犯迷糊，但是她在畫黑板報上，盡職盡責，作為一個宣傳委員，她盡職盡責，努力做好自己，是個乖巧的女孩。在她眼中，畫好每一期的黑板報，不馬虎應對，是一種負責任的表現(xiàn)。剛開始著手畫黑板報的時候她并不是那么有信心，用顏料也經(jīng)常沒調好色彩，或者沒涂好而導致色彩混亂，使畫面顯得雜亂而感到灰心，也時常沒有主見，經(jīng)常被別人的思維所限制，拘束在別人的看法和意見中，也常常受到別人的質疑，當沒畫好時，甚至還有想要放棄的沖動。但是，每當下課回到教室，當她看到不同的班級都有獨一無二的風格與排版，心里頓時一亮，心想自己不能輸給其他班級，回想她自己畫的拘束的畫面，她大膽拿起筆刷上色，將空曠的地方涂上一抹藍天和綠蔭，讓色彩和畫面顯得有層次感，更飽滿。她每次畫黑板報中都會忘記時間，她自己常常會沉浸在畫海里無法自拔，經(jīng)常有人問說，你為什么每次畫黑板報都花那么長時間，她只想說，繪畫中也能找到自我，尋覓快樂。當自己完成一期用心繪畫出來的成果時，都會倍感欣喜。她現(xiàn)在仍在為班級的黑板報做貢獻中。
 盡責奉獻美德少年：高二3班 徐容容 班主任：黃麗春
她作為藝術宣傳委員，既能幫助別人解決困難又可學到知識交到志同道合的朋友。她以 “為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨。自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用勤奮努力是她永恒的目標，盡責奉獻是她不懈的追求。她熱愛勞動，大掃除時，他不怕臟、不怕累，總是和大家一起把教室和衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈。積極參與和協(xié)助組織班級的各項活動，處處為集體著想，盡心盡責、耐心細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。以盡責奉獻為己任，在未來漫長的路上，她會走好每一步，做好自己。
 勤儉節(jié)約美德少年：七年18班 王錦城 班主任：葉林建
他樂于學習。初一剛剛開始階段，他的英語基礎十分薄弱，學習起來十分吃力，困難。但他并不懼怕英語，相反，他利用課下時間，經(jīng)常和老師交流； 還利用課余時間閱讀借來的英語報刊等。終于他補上從前落下的功課，在期末考取得了不錯的成績。他勤于鉆研。對待數(shù)學，他一絲不茍，善于思考，力求解決旁通。初中數(shù)學深奧，令人難以解答。每當晚自習結束后，大家都收拾書包準備離開教室，他卻還在埋頭苦算，絲毫沒有要準備離開的樣子。直到將近熄燈之前他才背著書包回到宿舍，匆匆收拾后便躺在床上了。他喜愛閱讀。下課時，喧鬧的教室里總有他專心讀書的身影，無論多么大的動靜都無法轉移他的注意力。看！他正在手握書，安靜地坐在座位上；右手掂著下一頁，嘴巴微抿，眼睛不曾離開書過；眼神專注，仿佛沉浸在書的世界里，又不時露齒而笑，好似與書中人物玩耍開心、愉悅。
 勤儉節(jié)約美德少年：八年13班 林益凡 班主任：林英霞
林益凡，一個勤儉節(jié)約的學生。生活上的方方面面，他都能盡量不浪費，而又能把事情整理得有條不紊，衣著上他追求樸素，淡雅，不去在意外觀上的美，只求心理上的美。食物上他不會挑三揀四，也不會去刻意浪費糧食，因為他深知“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛。住宿上他也不與別人攀比，只要求自己把床鋪整理干凈，不過分要求床的高檔度，舒服度，行路上不希望自己可以有豪車接送，每逢放假，只要能乘普通的車到家就行，不僅如此，學習上從不在意父母要給他多么優(yōu)越的學習條件。他知道自己坐在教室里已經(jīng)是一種莫大的幸福。相比之下，他還從沒有浪費過一張紙，一滴墨水，一塊橡皮擦。每次，父母想要為他買一些奢侈品，他總要極力反對，他認為這些是不必要的浪費！
 勤儉節(jié)約美德少年：九年7班 陳國萍 班主任：陳慶明
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，陳國萍同學“勤儉節(jié)約”的理念體現(xiàn)在平常生活中的點點滴滴。在食堂她能貫徹學校提倡的光盤行動，做到吃多少打多少，不浪費，不鋪張。提倡健康飲食，不買垃圾食品，不亂花錢。在家里或公共場合，她能做到不浪費水電，離開時及時關燈，用水后及時關閉水龍頭，堅決做到不浪費一度電，一點水。平常注重對水的二次利用，比如在家里，洗菜水用于澆花。 對于每周的生活費，她能做到有規(guī)劃預算，把錢花在關鍵的地方，避免浪費，購買物有所值 經(jīng)濟實用的物品，不與周圍的同學攀比，不浪費金錢。在超市生活用品選購中，她優(yōu)先慮環(huán)保商品，自帶環(huán)保購物袋，不購買塑料袋，做到環(huán)保又省錢，學會適量消費和節(jié)儉消費。
 勤儉節(jié)約美德少年：高一1班 許雅琳 班主任：吳毓敏
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。從爺爺奶奶的口中她得知了老一輩人是怎樣過苦日子的，從影視作品書本中了解了毛主席、周總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家的簡樸生活。她知道今天的生活來之不易。在生活中，她勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比，從不與同學們比吃比穿比用，不浪費糧食，節(jié)約水電和紙張。
 勤儉節(jié)約美德少年：高二6班 晏靜靜 班主任：林杰
高二6班的節(jié)能委員。她是一個勤儉節(jié)約，充滿愛心和社會責任心的好公民，父母身邊孝順懂事的好女兒，老師同學眼中樂于助人，舉止文明的好同學，老師眼中勤儉節(jié)約的好學生。 在家里，督促全家人自覺養(yǎng)成垃圾分類存放的習慣。把自己用過的紙本單獨放在一個紙箱子里，喝過的奶盒、水瓶、飲料瓶等放在一個大口袋里，一段時間就去賣一次。一日三餐，從不浪費糧食。在學校里，節(jié)約水、電，隨時注意隨手關燈、關水龍頭，愛惜書本、桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等，成了“校園勤儉節(jié)約小標兵”。“一粥一飯當思來之不易， 一絲一縷恒念物力維艱”。
 助人為樂美德少年：七年8班 李旖芩 班主任：李強
在一次周末，她趕上了一輛公交車。氣喘吁吁的在車上搜尋，終于發(fā)現(xiàn)了唯一一個僅存的座位，她快步走到那兒坐下。還沒坐多久，車上的人漸漸多了起來。忽然，一個步履蹣跚的老太太上了車，滿頭白發(fā)，歲月在她臉上留下了道道痕跡。老太太拄著拐杖，隨著車搖動；她看了有些于心不忍，毫不猶豫地站起來對老太太說:“老奶奶，您坐吧！’’老太太點頭道謝，對此她擺了擺手并不在意，而且心里因幫助了老奶奶而高興。她想:幫助老人是應該的，雖然站著比較累，但老奶奶比我更需要這個座位啊!舉手之勞，何樂而不為呢？
 助人為樂美德少年：八年5班 林威龍 班主任：鄒秋華
幫助別人，同時又快樂自己，何樂而不為呢？即使只是一件讓座的小事、一件任何人都能做到的小事，但也能在各自的心中埋下一顆種子，一顆擁有中國的品德的種子，我們要為它澆水施肥，讓它茁壯成長，讓他的種子播散到每一個人的心中，傳承這種優(yōu)良品德。一日午后的返校，去學校途經(jīng)過菜市場，一個年邁的老人馱著兩籮筐紅薯，看上去很無力的樣子，她先是叫了一個旁近的青年人幫忙一下，可是那年輕人應也沒應就直接走了，他看到這一幕連忙上去幫助老人，盡管這個擔子很重，但是他看到老人那滿意的笑容就覺得這一切都是值得的。
 助人為樂美德少年：九年12班 沈偉彬 班主任：鄧素貞
最好的滿足就是個別人以滿足。——拉布呂耶爾。他時常說起這句話，他認為幫助別人得以快樂，滿足。他就是九年十二班的沈偉彬。公車車上，老人從車下上來，車上早已是人山人海，人們都被擠得喘不過氣來，一個老人，滿發(fā)鬢白，步履蹣跚，慢悠悠地走，左探探，右看看,但是令她失望的是車上已經(jīng)沒有多余的空位，雖然他剛剛體育課完放學，身上仍是大汗淋漓，不停地喘著粗氣，但他看見老人那般急忙地將座位讓給她，盡管苦了自己一會兒但是能換來老人的微笑他便心滿意足。幫助別人，快樂自己，他從不覺得那樣沒有意義，相反的，他還去沉迷于其中，助人為樂，他是當之無愧的美德少年！自信，開朗的沈偉彬同學，是位品學兼優(yōu)的好學生，他以助人為樂，積極上進的品質激勵著我們班的同學，同意他為美德少年。
 助人為樂美德少年：高一6班 喻嘉豪 班主任：林立
他有一顆真誠善良的心，在學校時，他對待同學總能夠伸出援手真誠付出，不求回報。學習上，他與他同桌互相監(jiān)督共同進步，他們的成績一直都中等，但他同桌卻總喜歡偷懶，對學習很不認真并且粗心，常常漏了某些作業(yè)，遇到難題困難時就放棄。他就只好與同桌一起做同一樣作業(yè)，遇到難題時他就去請教，等到他真正弄明白之后再教他同桌，并且還能監(jiān)督他同桌不漏做某些作業(yè)。生活上，他一樣不忘幫助別人，碰上同學生病發(fā)燒了就主動關心照顧他，幫他打水，幫他掃地，要是同學腳受傷了就扶著他走路，還幫他打掃衛(wèi)生，要是同學請假沒來，就幫助同學解題，教同學不會的問題。宿舍里碰到同學開水壺壞了就主動把自己的開水壺借同學。在家里經(jīng)常趁媽媽休息的時候收拾房間打掃衛(wèi)生，有時候父母累的時候還主動洗碗曬衣服。學習上處處助人，生活上時時幫人。
 助人為樂美德少年：高二5班 吳端明 班主任：黃璐璐
在學校這個“大家庭”里，宿舍是重要一環(huán)。與同學在高中宿舍相處的日子，是一段令他真正感到團結友愛的時光。大家和睦相處，互幫互助。有一次在星期五的晚上，他的一位好友發(fā)了高燒，無法上晚自習，他心急如焚，恰好那晚班主任沒有值班，他擔心同學病情加重，便讓好友在宿舍等著，急忙跑去辦公室找到其他老師拿了請假條，帶好友去校外看病，在幾個小時的點滴打完后，同學好了不少，向他致謝，他感到他的生命充滿了意義。助人為樂，是一條“放之四海而皆準”的道德準則，它不是一種義務，只是一種社會精神，許多人都僅僅將助人為樂停留在口頭上，卻不付諸于實際行動。要想樹立起一個文明大國的形象，還需個人積蓄力量，從小事做起，從點滴做起。
 自強自立美德少年：七年12班 林欣怡 班主任：鄒麗濱
她是一個自立自強的人，不管是在生活中還是學習上從來都不用父母和老師操心。在宿舍，自己疊被子，整理床鋪，洗衣服從不用別人幫忙，有時還會主動幫助別人，總能看見她那忙碌的身影；在教室，各科作業(yè)都能自己高效率，高質量地完成，從不用老師催促，有時還會幫助其他同學講題，總能看見她那認真的身影。她遇到困難時，從不會輕易放棄，在困難面前不低頭，不喪氣，積極進取，執(zhí)著追求。她自強自立對未來充滿希望，她奮發(fā)向上，積極進取, 她讓父母和老師刮目相看,她相信一定會取得成功。
 自強自立美德少年：八年5班 林曉婷 班主任：鄒秋華
在生活上，自立自強，父母工作忙，但她勤儉節(jié)約，從不亂花錢，不與同學比吃穿，樸素大方。孝敬父母，在家里能為父母分擔家務，拖地、掃地等力所能及的事總是搶著做，樂于助人，富有愛心，同學們不管是學習上的，還是生活上的困難只要知道，她一定會伸出援助之手，給予別人溫暖和幫助。在班級工作上，她勇于承擔，積極奉獻，班級文化建設總少不了她的付出，是老師的得力助手。
 自強自立美德少年：九年9班 陳舒婷 班主任：方冰
她很榮幸這次被老師選為我們班的美德少年同學的好伙伴。她會在同學生病了，設法幫補上拉下的課程，輔導好作業(yè)。當同學在學習上遇到困難時，就會給她打電話，不惜自己的時間，耐心講解，堅持和同學共同進步。她關心集體，愛護公共環(huán)境和身邊的一草一木。3年來她擔任我們班的宣傳委員工作能認真負責，任勞任怨，敢于開展批評與自我批評，圓滿完成老師交給的各項任務
 自強自立美德少年：高一7班 林威 班主任：鄭春萍
從小，父母就特別注意培養(yǎng)他獨立生活的能力。家里一些力所能及的家務事，也總少不了他的幫忙，洗衣服、洗碗、掃地、擦桌子、整理房間，他是父母的好幫手。他虛心好學、勤奮刻苦，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學習成績在班級一直名列前茅。身為班干部，他熱愛班集體、關心同學，甘于奉獻，與同學們和睦相處，學習生活中互幫互助。對于學校和老師交給的各項任務，他能認真負責地完成，積極為班級管理出謀獻策，帶領著全班同學共同進步，是老師的得力小助手！
 自強自立美德少年：高二1班 劉葳 班主任：陳金亮
學校的活動豐富多彩，而他，就是其中的積極分子。曾參加校區(qū)繪畫比賽獲得優(yōu)秀獎。他對自己的職務認真負責，在他的努力下，班級黑板報在其年段上多次獲得獎狀。幾年來，劉葳同學以頑強的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但他明白，成績只能代表過去，他應該戒驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，一次次的鍛煉中，不斷充實自己，使自己成為一個自強自立的新時代的優(yōu)秀少年。
 孝老愛親美德少年：七年9班 張穎 班主任：陳桑桑
她是一個尊老愛親的同學。炎炎夏日，她乘坐公交車上學時發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的古稀老人上了車。沉悶而又擁擠的車廂里老人搖搖欲墜，她見狀立即上前將老人扶到座位上坐下，自己拽著扶手站在旁邊。豆大的汗水肆無忌憚地從她的臉頰上滑過。而她臉上卻寫滿了快樂。周六，她在家里幫助父母煮飯洗碗，分擔家務，當父母忙地不可開交時，她默默地泡了提神醒腦的紅茶給疲倦的他們，在爺爺奶奶睡覺之前，盛好溫水給他們洗腳。她很辛苦，也很快樂因為她知道，“百善孝為先?！彼?，她心甘情愿地給父母幫忙。做一個懂事的孩子。
 孝老愛親美德少年：八年5班 李晨晨 班主任：鄒秋華
在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年有病的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的好學生;在社會,有社會公德的好少年。如：在醫(yī)院，她熱心幫助仍未接受現(xiàn)代科技的老人刷卡、排號。
 孝老愛親美德少年：九年5班 陳麗聰 班主任：鄭海燕
她尊敬師長，她發(fā)自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！” 在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德。在家里,她尊敬長輩,孝順父母，照顧年邁祖母。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她幫媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。
 孝老愛親美德少年：高一2班 陳晴 班主任：陳秀琴
陳晴的爺爺，奶奶年事已高，腿腳不如從前利索了，陳晴又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，陳晴都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，奶奶關節(jié)炎又犯了，陳晴又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。
 孝老愛親美德少年：高二4班 陳俊男 班主任：朱霞
在家中，他會積極主動幫助父母做些力所能及的家務活。就是陪爺爺聊天，給家人倒水他也會主動的完成。在周末他也會幫助父母洗衣，做飯。因為他的存在，所以家中充滿了歡樂。
他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的班干部；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，他從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個男孩，但心特細，記得奶奶有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是他把飯菜端到她面前，吃完后，還幫著收拾。只要奶奶有需要，他跑前跑后，都不覺得累。
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