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誠(chéng)實(shí)守信美德少年:七年9班 李慧 班主任：薛芳

    她叫李慧，在一個(gè)有著美滿和幸福的家庭，從七年級(jí)開始，她便懂得自立，不會(huì)讓父母過多操心。在班中，答應(yīng)老師或同學(xué)的事情她都會(huì)做到，除非有特殊情況，她會(huì)向?qū)Ψ酱騻€(gè)電話告訴他一聲，或者當(dāng)面向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤請(qǐng)求對(duì)方原諒。在家里她也是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信不說謊的好孩子。有一次，她不小心把鄰居家小妹妹的布娃娃弄壞了，那是小妹妹最心愛的玩具。那時(shí)小妹妹不在家，原本她想逃之夭夭，可一想她是一個(gè)中學(xué)生，不能做了壞事就畏罪潛逃，后來她等到小妹妹回來，對(duì)她承認(rèn)錯(cuò)誤，并承諾會(huì)還給她一個(gè)新的。沒幾天那位小妹妹，就收到了一個(gè)精致的洋娃娃作為補(bǔ)償。誠(chéng)信是一切道德的根基和本原。它不僅是一種個(gè)人的美德和品質(zhì)，而且是一種社會(huì)的道德原則和規(guī)范。

誠(chéng)實(shí)守信只是她優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)方面，德智體美勞全面發(fā)展才是她追求的目標(biāo)。她用自己的正直和善良為歌，誠(chéng)實(shí)和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學(xué)展翅，茫茫天際任翱翔。

 誠(chéng)實(shí)守信美德少年:八年14班 鄭煒銘 班主任：蔡朔

    誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是華夏民族最崇尚的品質(zhì)，是一個(gè)中國(guó)人不可或缺的品質(zhì)，已傳承數(shù)千年。“誠(chéng)”是誠(chéng)實(shí)的意思，“信”是相信的意思。誠(chéng)實(shí)守信也是他的美德。一次，他在路上撿到一個(gè)里面裝滿錢和身份證的錢包，正當(dāng)他站著等失主的時(shí)候，一位同班同學(xué)過來了，問清楚了緣由，便對(duì)他說：“這100元你先放著吧，等到學(xué)校后你再交給老師，不就好了嗎，快走吧，要上課了！”他聽完，卻毅然決然的說：“不行，我得等到失主回來，這筆錢可不是小數(shù)目，說不定這個(gè)時(shí)候失主正等著急用呢，我還是再等等吧。時(shí)間不早了，你先走吧?！蓖瑢W(xué)只能和他再見了。不一會(huì)，一位穿著時(shí)尚，卻面帶著急的中年男子過來了，他便跑過去問：“叔叔，這是您的嗎？”那位男子看了看錢包，便說：“是我的，是我的，小同學(xué)，謝謝你，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?！彼犕辏α诵φf：“沒事，這都是我應(yīng)該做的。”說完，他對(duì)男子道別后，便急匆匆的跑向?qū)W校。誠(chéng)實(shí)守信是他的美德，相信在未來，他會(huì)將這個(gè)美德發(fā)揚(yáng)的越來越好！

誠(chéng)實(shí)守信美德少年:九年19班 林玉鋆 班主任：翁淑霞 

    該生在學(xué)校關(guān)愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)集體，尊敬師長(zhǎng)，信守承諾，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。對(duì)于他人的請(qǐng)求，在沒有能力辦到時(shí)，不輕易許下承諾；如果有能力，對(duì)于許下的承諾則盡力辦到，堅(jiān)持不失信于人的原則，力求做到“言必信，行必果”。在家時(shí)，不欺瞞長(zhǎng)輩，孝敬父母，鄰里之間真誠(chéng)相待，尊老愛幼。

   該生一直堅(jiān)持自己的原則，以誠(chéng)相待，這主要表現(xiàn)在一次數(shù)學(xué)考試中。那一次，該生的數(shù)學(xué)成績(jī)改錯(cuò)了，得了滿分，是班級(jí)的第一名。但發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后，還是立刻和老師說明情況，最后改回分?jǐn)?shù)。

  在班級(jí)中，該生是誠(chéng)信的代表人物，贏得許多同學(xué)的信任和老師們的信賴。同學(xué)們都樂意與該生成為朋友，傾吐心事；老師們也經(jīng)常讓該生負(fù)責(zé)一些班級(jí)任務(wù)，該生的完成情況都很好。  

 誠(chéng)實(shí)守信美德少年：高一3班 肖瀚旭 班主任：方永偉 

    肖瀚旭，男，2001年08月10日出生，是哲理中學(xué)高一三班學(xué)生，是班級(jí)的值日班長(zhǎng)。在同學(xué)的眼中，他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人的學(xué)生。受父母的影響，他從小誠(chéng)實(shí)守信，和父母一起買菜時(shí)常常指出不良商家的詭計(jì)。在學(xué)習(xí)上，他認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，從不抄襲同學(xué)的作業(yè)，碰到不會(huì)的問題他能夠及時(shí)得向老師提問，不蒙混過關(guān)。在生活上，他經(jīng)常能夠以誠(chéng)待人，不撒謊，也希望身邊的親戚朋友也誠(chéng)實(shí)守信，當(dāng)親友不誠(chéng)信時(shí)他會(huì)嚴(yán)厲地指出并制止。在工作上，作為班級(jí)的值日班長(zhǎng)，他盡心盡責(zé)，以誠(chéng)待人，倡導(dǎo)誠(chéng)信班級(jí)，他為此付出不少，但一如既往地認(rèn)真做好每一份作業(yè)。

    肖瀚旭同學(xué)真的是一位不可多得的誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，他誠(chéng)實(shí)守信，善待他人，他是值得每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

誠(chéng)實(shí)守信美德少年：高二7班 蔡震東 班主任：楊福來

    他是一個(gè)品行端正，有上進(jìn)心的學(xué)生。雖然成績(jī)平庸，但是他的品德卻成為了他身上的閃光點(diǎn)。尤其在誠(chéng)信這一點(diǎn)上的閃耀蓋過了其它的優(yōu)良品行所散發(fā)出的光芒。他誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)點(diǎn)使他的人格具有了獨(dú)特的魅力。當(dāng)問及他為何要堅(jiān)守誠(chéng)信之心時(shí)，他說他的父親從小就教育他要誠(chéng)實(shí)守信：將來可以一無所有，但是無論如何都要有一樣在今后的人生中永遠(yuǎn)不能拋棄的事物，那就是誠(chéng)信。他在生活中做任何事情都堅(jiān)守著“信”字，以“信”為立身之本。他答應(yīng)老師、同學(xué)、朋友的每一件事都能及時(shí)地完成，借東西也能及時(shí)地歸還，同學(xué)們都對(duì)他贊賞有加。 

一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。他就是這樣一個(gè)閃光的生命。同學(xué)們也都說他忠厚老實(shí)熱情，信守諾言，待人誠(chéng)懇。生活中，他從不撒謊，說一不二，答應(yīng)別人的事，總是盡自己最大的努力做到。

誠(chéng)實(shí)守信美德少年：高三4班 陳俊男 班主任：朱霞

    他信守諾言，待人誠(chéng)懇，從不撒謊，是誠(chéng)實(shí)守信的楷模。學(xué)校里良好的教育和熏陶、大量的閱讀、父母的言傳身教，使他得了廣博的知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。小小年紀(jì)他懂得感恩回報(bào)，對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友，她都能做到一諾千金。他文明守禮，待人誠(chéng)懇，“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”是他的口頭禪，看到長(zhǎng)輩，總會(huì)微笑打招呼，禮讓長(zhǎng)輩先行。他不但自已講誠(chéng)實(shí)、懂禮儀，還用自己的言行感染著周圍的每一個(gè)人，受到同學(xué)們的一致好評(píng)，是一位播種誠(chéng)實(shí)種子、散發(fā)禮儀芳香的好少年。

　　誠(chéng)實(shí)守信只是他優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)方面，德智體美勞全面發(fā)展才是他追求的目標(biāo)。他用自己的正直和善良為歌，誠(chéng)實(shí)和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學(xué)展翅，茫茫天際任翱翔。

盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：七年12班 戴希穎 班主任：黃珊珊

    我叫戴希穎，今年13歲，是哲理中學(xué)七年（12)班的一名學(xué)生，也是班里的英語科代表。我出生在一個(gè)教師家庭，從小受長(zhǎng)輩熏陶，養(yǎng)成了樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。我始終把“幫助別人，快樂自己”當(dāng)成人生格言。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中地展現(xiàn)了新時(shí)代初中生應(yīng)該具有的美德，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)我的人的一致好評(píng)。社會(huì)中，我熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，具有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。每每聽到有人身患重病時(shí)，我會(huì)不假思索馬上拿出零用錢積極參加捐款活動(dòng)，并默默的祝福他們能早日康復(fù)……雖然我并不富有，但我有一份純真的心。
    我深知，助人為樂是中華民族的美德。當(dāng)別人遇到了困難，你伸出友誼之手幫助他，你會(huì)比被幫助者更喜悅。所謂“幫助別人，快樂自己”就是這個(gè)道理。如果大家都能為別人伸出援手，那么，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好，更加和諧與溫暖。
    在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力做好老師的幫手和同學(xué)的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國(guó)的有用之才。  

盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：八年12班 劉珍珠 班主任：鄒麗濱 

    她常常為班級(jí)的事情出謀劃策，對(duì)于不在她職責(zé)范圍的事情她也總能積極參與，不計(jì)較個(gè)人的得失。對(duì)于生活中的一草一木，一花一鳥，她都能抱著愛護(hù)的心去對(duì)待，從不亂扔垃圾、隨地吐痰。和同學(xué)們出去活動(dòng)時(shí)，也時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)們的行動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們遇到危險(xiǎn)的事情，她總是本能地伸出雙手去熱情地幫助。一次在放學(xué)回家的路上，過馬路時(shí)，一位同學(xué)和旁邊的同學(xué)說笑而沒有注意到疾馳而來的汽車，她就趕忙從后面追上去，拉住了他，在這位同學(xué)還沒反應(yīng)過來還沒來得及說聲謝謝的時(shí)候，就已經(jīng)聽到她說：“小心點(diǎn)，有車呢?！鄙钪?，她從沒有愁眉不展，無論遇到怎樣的挫折，總是笑容滿面地去面對(duì)挑戰(zhàn)，在微笑中跨過人生的一道道坎。她孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，無論在家人還是在老師眼里，她都是一個(gè)好孩子，好學(xué)生。她是宣傳環(huán)保的小使者憨厚樸實(shí)，充滿愛心的“小衛(wèi)士” 她是宣傳環(huán)保的小使者，愛護(hù)綠色的小衛(wèi)士，她相信，體驗(yàn)著綠色的喜悅，定能繼續(xù)與綠色同行！她是一位特別講衛(wèi)生、講文明的好孩子，每當(dāng)她置身于美麗校園的時(shí)候，看見有同學(xué)從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會(huì)非常生氣，非常難受。她生氣的是個(gè)別同學(xué)不講便走過去，嚴(yán)肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。衛(wèi)生，不講文明；難受的是美麗的校園被污染了。她決心做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。記得有一次，她看見一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時(shí)，這時(shí)，有同學(xué)卻認(rèn)為她是多管閑事，可是做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士卻在她心里扎了根。在環(huán)保方面，她也做得相當(dāng)出色。堅(jiān)決抵制“白色污染”進(jìn)校園，倡導(dǎo)節(jié)約用水用電等。在她心目中，學(xué)校就是她的家！保護(hù)學(xué)校的環(huán)境清潔就是她的責(zé)任和義務(wù)！她常常為班級(jí)的事情出謀劃策，對(duì)于不在她職責(zé)范圍的事情她也總能積極參與，不計(jì)較個(gè)人的得失。 

盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：九年14班 林燕青 班主任：章建忠

    林燕青，她熱愛學(xué)校，熱心自己的班級(jí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛科學(xué)；她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學(xué)好問，是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀班干部。 以 “為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗的她能模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，與班委一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。一方面，為班級(jí)管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與和協(xié)助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，處處為集體著想，主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，做到虛心解答，在同學(xué)中有很高的信譽(yù)，深得同學(xué)的信任。盡職盡責(zé)的她，經(jīng)常因?yàn)闄z查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。她大膽、沉著，思維敏捷，敢想、敢說、敢做，有開拓精神。她對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)，熱情，是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生，無論誰的問題都能詳細(xì)講解，沒有任何保留。她從不與人斤斤計(jì)較，無論誰有困難，都會(huì)伸出援助之手。正因如此，她在班里的人緣極好。  小小的年紀(jì)心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標(biāo)，奉獻(xiàn)愛心是她不懈的追求。

盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：高一1班  劉雅靚 班主任：徐金花 

    1）樂于幫助同學(xué)，由于劉雅靚同學(xué)是衛(wèi)生委員，所以她每天都是很早來到教室，監(jiān)督并幫助該日的值日員搞衛(wèi)生，值日員搞完衛(wèi)生之后，她還會(huì)自己檢查一遍過去，確保沒有垃圾，保證每一個(gè)同學(xué)的座位和周邊都是干凈的，給同學(xué)一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。將自己奉獻(xiàn)給高一一班這個(gè)班級(jí)。（2）劉雅靚同學(xué)自己雖然沒有掃地，但是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)該日的值日生生病請(qǐng)假或者有事情的時(shí)候，她就會(huì)伸出她的手去幫助那個(gè)值日員掃地，認(rèn)真努力的做好每一份工作，做好這個(gè)職責(zé)。（3）當(dāng)下課期間，她看見同學(xué)周圍有垃圾或臟東西，她都會(huì)提醒他們將其撿起，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)地板上有太多的臟東西時(shí)，她就會(huì)幫忙將其掃起來。對(duì)待學(xué)習(xí)我也是一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成;課堂上總能聽到我獨(dú)特的見解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”。我不僅自己學(xué)習(xí)刻苦，還時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。我不僅但和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)心得 和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，當(dāng)他們遇到難題時(shí)，我總會(huì)拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、向我請(qǐng)教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習(xí)上的困難，在同學(xué)心中，我是被大家公認(rèn)的熱心人。

盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：高二6班 魏蘋蘋 班主任：吳毓敏

    她是高二（6）班的魏蘋蘋，作為班級(jí)中的一員，她有著高度的班級(jí)榮譽(yù)感，在班級(jí)的衛(wèi)生及紀(jì)律方面，積極參與，盡到一名班委的責(zé)任。為班級(jí)做出個(gè)人力所能及的事，奉獻(xiàn)出自己的一份力量。由于她班級(jí)工作上積極肯干，學(xué)習(xí)上刻苦努力，認(rèn)真踏實(shí)。帶動(dòng)了班級(jí)其他人的積極性，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班級(jí)多次取得年段自律會(huì)評(píng)比前三名，并多次獲得流動(dòng)紅旗。她的功勞大家都有目共睹。盡責(zé)奉獻(xiàn)是中華傳統(tǒng)美德，她作為新時(shí)代的一名高中生，將這盡責(zé)奉獻(xiàn)精神在她身上發(fā)揮得淋漓盡致，她不愧為盡責(zé)奉獻(xiàn)之星！  老師的好幫手。我能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，熱愛集體，助人為樂。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，作為英語科代表，更是深知肩上的責(zé)任重大，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)等忙得不可開交。能夠成為老師的好幫手，我依舊“樂在其中”。在班級(jí)里，我有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，還努力成為老師的得力助手，積極完成老師交給的工作，并主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中講求方法，積極履行科代表職責(zé)，得到老師和同學(xué)們的信任和喜愛。
 

盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年：高三5班 林雪 班主任：黃璐璐

    她熱愛祖國(guó)，熱愛學(xué)校和班集體，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。時(shí)刻踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守中小學(xué)生八大行為準(zhǔn)則。不僅常常為班級(jí)的事情出謀劃策，對(duì)于不在她職責(zé)范圍的事情他也總能積極參與，不計(jì)較個(gè)人得失。

    學(xué)習(xí)上，她勤奮刻苦，為人謙虛。作為生活委員，她盡職盡責(zé)，細(xì)心管理班級(jí)生活上的事務(wù)，認(rèn)真對(duì)待老師交代的任務(wù)。她有較好的組織能力，曾多次參與或負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生會(huì)的各類活動(dòng)。同時(shí)，她尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明懂禮貌，有著良好的道德行為習(xí)慣。她積極參加學(xué)校公益活動(dòng)，在募捐活動(dòng)時(shí)從不吝嗇自己的愛心。

    在班級(jí)，同學(xué)有困難，耐心幫忙處理。在校內(nèi)，隨手撿垃圾，對(duì)于存在的安全隱患及時(shí)向老師反映。在公共場(chǎng)所，更不忘老師的諄諄教導(dǎo)，他人需要幫助時(shí)熱心伸手，不做冷漠之人。在老師和同學(xué)的心目中，她無疑是一個(gè)盡職盡責(zé)的美德少年。  

勤儉節(jié)約美德少年：七年2班 黃偉煌 班主任：方琳琳

    “一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱?！蔽覀?cè)趽]霍糧食的同時(shí)，可曾考慮過那些長(zhǎng)期在田地里辛苦勞作的農(nóng)民們的感受？我們?cè)谠闾Ｒ挛锏耐瑫r(shí)，可曾想過那是裁縫一針一線縫制而成?也許是因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)先進(jìn)的時(shí)代，不會(huì)去在意那些，但是一個(gè)人的是否勤儉節(jié)約，卻決定了一個(gè)人的品德是否高尚。這一點(diǎn)，我深有感觸。想到一些居住在偏僻地區(qū)的一些孩子，他們成天過著餓肚子的生活，餓得簡(jiǎn)直不像樣了，有的甚至沒有衣服穿；再看看今天的我們，過著飯來張口，衣來伸手的日子，又怎能不去珍惜？實(shí)踐勤儉節(jié)約，為做更好的自己。

     勤儉節(jié)約，我們不需要過于行動(dòng)，從身邊小事做起，時(shí)間長(zhǎng)了，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲匪淺。實(shí)踐勤儉節(jié)約，爭(zhēng)做美德少年，現(xiàn)在做起。 

勤儉節(jié)約美德少年：八年4班 林映琛 班主任：張炳玉

    勤儉節(jié)約是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，而傳統(tǒng)美德卻要從我們身邊的小事做起。

　　一天，她們家的水管突然漏水了，水滴“滴滴答答”地流進(jìn)了下水道。她看了，不禁想起張老師經(jīng)常和她們說，要節(jié)約用水，而不能浪費(fèi)水。于是，她趕緊拿了一個(gè)小水桶放到水龍頭下面。這樣，流出來的水就被她節(jié)約了下來。

　　感悟：她認(rèn)為勤儉節(jié)約不僅關(guān)系到金錢，而且也關(guān)系到生活中的每一件小事，一個(gè)人要理智地使用自己的時(shí)間和精力;要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的生活習(xí)慣，這就要勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約就是意味著科學(xué)地管理自己、管理自己的時(shí)間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。這更是一種責(zé)任。

　　勤儉節(jié)約是人生的導(dǎo)師。一個(gè)勤儉節(jié)約的人勤于思考，也善于制定計(jì)劃。如果你養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德，那么就意味著你具有了控制自己的能力，意味著你已開始主宰你自己，意味著你的品德修養(yǎng)正在逐步提高。換言之，這就表明了你有生活的目標(biāo)，你已經(jīng)是一個(gè)非同一般的人。

勤儉節(jié)約美德少年：九年12班 陳翔 班主任：鄭華英

    我叫陳翔，今年15歲，就讀于莆田哲理中學(xué)，在九年（12）班這個(gè)大家庭中擔(dān)任著班委的職務(wù)。

    作為一名初中生，我秉承著學(xué)業(yè)為重的原則，課堂上專心聽講，緊跟著老師的節(jié)奏同時(shí)踴躍發(fā)言，與老師交流自己的意見和看法。在課后獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，在遇見難題時(shí)，我內(nèi)心的那一股子鉆勁便決不允許我放過它，不管花上多長(zhǎng)時(shí)間也一定要把做出來，去享受那最后成功的喜悅。對(duì)于我來說，每一道題目都是一個(gè)寶藏，等待我用智慧鑰匙去將它開啟。而在這過程中，我一點(diǎn)一滴地汲取著知識(shí)的養(yǎng)料，慢慢地成長(zhǎng)。

優(yōu)秀的成績(jī)?yōu)槲規(guī)砹嗽S多與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。每當(dāng)有同學(xué)向我問問題時(shí)，我都會(huì)耐心地向他講述解題的要點(diǎn)并一步步地引導(dǎo)他，在這個(gè)過程中我也意識(shí)到了許多自己解題方法中的不足并加以改進(jìn)。最后我們一同享受成功的喜悅，在學(xué)習(xí)的路上共同進(jìn)步。也正是因?yàn)檫@樣我也收獲了許多同學(xué)的友誼。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也沒有忘記自己身上還有著班委的責(zé)任。在老師不在時(shí)我會(huì)自覺承擔(dān)起班委的職責(zé)，維持好班級(jí)的秩序，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜的自習(xí)環(huán)境。在平時(shí)的早晚讀時(shí)間我在教室中巡視幾遍，幫助狀態(tài)不好的同學(xué)及時(shí)調(diào)整好狀態(tài)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在班集體遇到難關(guān)時(shí)我會(huì)和其它班委一起組織同學(xué)們，共同團(tuán)結(jié)起來，攜手并濟(jì)共度難關(guān)。 沒有辛勤的耕作何來豐收的碩果。我相信我付出的努力會(huì)為我鋪就一條通向理想的道路，而我會(huì)用愛心、堅(jiān)持、努力在這條道路上漸行漸遠(yuǎn)。

勤儉節(jié)約美德少年：高一7班 鄭琳琳  班主任：楊皇

    鄭琳琳， 2001年08月出生，該生在校擔(dān)任生活委員，勤儉節(jié)約，平常盡職守則，認(rèn)真管理班級(jí)財(cái)務(wù)，在班級(jí)里比較節(jié)儉愛護(hù)班級(jí)公務(wù)，在家也不浪費(fèi)東西，不買一些沒有用的東西。例如: 有一次，在班級(jí)里，要買一些東西給老師過節(jié)日，她并沒有買一些十分貴重的東西，而是買了一些實(shí)用又便宜，具有紀(jì)念意義的東西。在買一些東西時(shí)，沒有亂買一些沒有用的東西。同時(shí)也對(duì)班級(jí)里的財(cái)務(wù)和一些公共用品十分的愛護(hù)。在家里，對(duì)一些沒有用的廢物進(jìn)行利用，并沒有直接拋棄他們，而是把他們利用的恰到好處，不占位置又有些用處。還會(huì)把家里喝過的一些飲料和一些廢紙收起來拿去賣。而在周末的空余時(shí)間里我就會(huì)積極投身社會(huì)公益活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中推廣文明用語;參加“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛心送文藝節(jié)目;發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起到全校各班級(jí)為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長(zhǎng)班的小朋友參加全縣群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng),愛心和誠(chéng)心在行動(dòng)中傳達(dá)到生活每個(gè)角落，在汶川大地震過后，主動(dòng)將自己穿舊的衣物和珍藏的零花錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。這些都是我力所能及的小事，但在這過程中我卻感受到了無比的充實(shí)和快樂。 

勤儉節(jié)約美德少年：高二1班 何勁宇 班主任：陳志為

    他是高二（1）班的何勁宇，是個(gè)活潑開朗的少年。跟他相處過的同學(xué)都認(rèn)為他是勤儉節(jié)約的楷模。對(duì)于他來說，浪費(fèi)便是一種可恥行為，例如，當(dāng)你跟他共餐時(shí)或在排隊(duì)買菜時(shí)，他總會(huì)念叨該吃多少買多少。還有洗手時(shí)，他總會(huì)習(xí)慣性的檢查有沒有關(guān)緊水龍頭。有時(shí)還會(huì)提醒其他同學(xué)。他在零花錢方面也特別的節(jié)約?？芍^是“理財(cái)小當(dāng)家”。當(dāng)其他人在討論今年流行穿什么時(shí)，他則認(rèn)為衣服夠穿就行。當(dāng)其他人還在糾結(jié)到哪個(gè)地方撮一頓時(shí)，他則會(huì)說 學(xué)校食堂飯菜還不錯(cuò)，而且衛(wèi)生又健康。也許，有人會(huì)說他這是吝嗇的行為，事實(shí)證明他們的想法是錯(cuò)的。在班級(jí)募捐時(shí)，他出了很大一份力，而部分同學(xué)則會(huì)抱怨。在衛(wèi)生方面，他總是積極承擔(dān)責(zé)任，一般輪他值日時(shí)，他總會(huì)最后一個(gè)走，看有沒有關(guān)緊門窗或者電燈之類的。

作為同校的我們應(yīng)向他看齊，學(xué)習(xí)他寶貴的精神------勤儉節(jié)約。

勤儉節(jié)約美德少年：高三2班 陳哲晶 班主任:林明月

    勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。從爺爺奶奶的口中他得知了老一輩人是怎樣過苦日子的，從影視作品書本中了解了毛主席、周總理等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的簡(jiǎn)樸生活。他知道今天的生活來之不易。在生活中，他勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比，從不與同學(xué)們比吃比穿比用，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約水電和紙張。平日注重養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣。他用媽媽淘米后的水擦油污的餐具、澆花等。他把爸爸喝過的茶葉渣曬干，和媽媽一起做了一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助爸爸改善睡眠。出門購(gòu)物他都提醒媽媽帶環(huán)保袋，這樣可以減少白色污染。春游時(shí)他都自帶喝水杯、筷子，減少使用一次性杯子、筷子。家里用剩的小塊肥皂香皂，他收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。他還把自己的低碳生活好方法介紹給同學(xué)們，號(hào)召大家“勤儉節(jié)約，從我做起;低碳環(huán)保，保護(hù)地球?！?/span>

助人為樂美德少年：七年19班 鄭依蕊 班主任：林萍萍

    七年19班的鄭依蕊是個(gè)樂于助人的學(xué)生，她利用課余時(shí)間幫助同學(xué)。同桌成績(jī)不大穩(wěn)定，她就騰出自己的下課時(shí)間為同桌講解習(xí)題，同桌一有疑問，她一定會(huì)第一時(shí)間為其解惑，看到同桌學(xué)習(xí)成績(jī)下降，她比誰都著急，自己的任務(wù)一完成，立刻幫助同桌。她不將答案直接告訴同桌，而是講明思路，引導(dǎo)同桌想出答案，讓答案在同桌心里更加深刻，考試時(shí)也能運(yùn)用自如。在她的幫助下，同桌的成績(jī)也在穩(wěn)步提升中。因?yàn)樗臉酚谥?，越來越多的同學(xué)都開始向她詢問難題。她不管有多忙，都會(huì)耐心地為同學(xué)講解。

個(gè)人名言：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。 

 助人為樂美德少年：八年10班 陳艷 班主任：陳金明

     她是陳艷，初二（10）班的一名學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任班長(zhǎng)一職。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了她的情操,又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。上個(gè)學(xué)期的一天下午，她吃完飯準(zhǔn)備去參加晚自習(xí)?；氐剿奚?，她看見一個(gè)同學(xué)的腳扭傷了，特別疼，走不了，當(dāng)時(shí)，而且馬上就要晚自習(xí)了。她吃力地把同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室，所幸沒什么大礙。晚自習(xí)后家長(zhǎng)把她接走了，他們連聲向她道謝。她也得到了同學(xué)們的稱贊。有一次，她忽然發(fā)現(xiàn)她的練習(xí)冊(cè)丟了，但是老師馬上就要講評(píng)了，結(jié)果她被罰了。課后她在一個(gè)同學(xué)桌上看到了她的練習(xí)冊(cè)，她本來想找他要，轉(zhuǎn)念一想他家境也不好，就當(dāng)我自己弄丟了吧。她覺得同學(xué)之間友好相處很重要，如果是一些小事就不必傷了和氣，而后她們依然是好朋友，她也再也沒丟過東西。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，她深知要走的路還很長(zhǎng)，她正用自己的正直和善良為歌、熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆、進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。

助人為樂美德少年：九年3班 蔡佩穎 班主任：阮碧娟

    蔡佩穎，哲理中學(xué)九年級(jí)(3)班的學(xué)生。在老師的言傳身教，父母的悉心熏陶下，她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名心靈健康、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；她尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，她勤奮學(xué)習(xí)、心系集體，她關(guān)心班級(jí)、樂于助人，她遵守公德、熱心公益，她是一名品德兼優(yōu)的好少年。蔡佩穎同學(xué)在校內(nèi)尊敬師長(zhǎng)，能從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲，能從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我，是老師的得力助手；作為班級(jí)普通一分子，她總是勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，對(duì)老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。在學(xué)習(xí)上，她努力地學(xué)習(xí)各門功課，在不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂的暢游者。她團(tuán)結(jié)同學(xué)，能和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高。班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，哪里能給集體增加榮譽(yù)，哪里就有她的身影。并且在團(tuán)隊(duì)工作中，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。

　　蔡佩穎同學(xué)作為班里的一員，她總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間，每當(dāng)班級(jí)布置勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，她就帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動(dòng)后，她總是把班級(jí)的勞動(dòng)工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說：“只要為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益毫不足惜”。

　　 這就是她：一個(gè)樂觀向上、成績(jī)優(yōu)異、品質(zhì)良好的優(yōu)秀好學(xué)生。她說：“勤、孝、義是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要好好發(fā)揚(yáng)”。相信在不久的將來她會(huì)帶著自己的夢(mèng)想和優(yōu)秀的品質(zhì)闖出一片新天地。

助人為樂美德少年：高一4班 林凱 班主任：張麗華

    林凱是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛生活，愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。林凱同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。林凱同學(xué)心地善良、追求純真、無私無邪。在學(xué)校，他對(duì)待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂。學(xué)習(xí)上，其他的班級(jí)里有一個(gè)與他鄰居的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。他知道后總是把課本讓給同學(xué)，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用，這種無私的精神感動(dòng)了這位粗心的同學(xué)，促使他改變不認(rèn)真和粗心的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。班級(jí)里有幾名后進(jìn)生，他們總是學(xué)習(xí)上不去，作為學(xué)習(xí)委員他總是覺得自己責(zé)任重大。于是主動(dòng)請(qǐng)求老師讓自己用課余時(shí)間為這幾位后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課。這幾名后進(jìn)生在他的幫助下，成績(jī)?nèi)稼s了上來。生活中，他一樣不忘時(shí)時(shí)刻刻助人為樂。

助人為樂美德少年：高二3班 蘇馨怡 班主任：謝煙

    她成績(jī)還算優(yōu)異，經(jīng)常會(huì)幫助班內(nèi)同學(xué)解答有關(guān)于學(xué)習(xí)上的問題，細(xì)心的解說，盡管一個(gè)問題被問過很多遍也可以認(rèn)真耐心地解答，她認(rèn)為可以當(dāng)做復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，一一回顧。盡管自己還有很多事還沒做完，也可以放下自己的事情幫助他人。因?yàn)樗@份熱心，在剛轉(zhuǎn)來不到一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里和同學(xué)相處地很融洽。在宿舍她也會(huì)經(jīng)常幫助舍友，做一些力所能及的事情，且從來不會(huì)推脫?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，這是家喻戶曉的名言，她相信每幫助一個(gè)人就會(huì)收獲一份快樂，如果幫助很多人，就可以收獲很多的快樂。她知道每天都做一點(diǎn)點(diǎn)好事 ，那世界就會(huì)更美好。從小事做起，傳承雷鋒精神。她也會(huì)繼續(xù)盡力為班級(jí)做事，爭(zhēng)做美德好少年，做好班級(jí)的榜樣，幫助班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，幫助班級(jí)營(yíng)造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，幫助想學(xué)習(xí)的同學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。她希望用自己的熱心，愛心，誠(chéng)心來構(gòu)造一個(gè)更美好的明天。

助人為樂美德少年：高三1班 梁學(xué)武 班主任：陳金亮

    梁學(xué)武，男，1998年3月出生，就讀于莆田哲理中學(xué)高三一班。他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了音樂、繪畫特長(zhǎng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，在全校器樂大賽中為班級(jí)爭(zhēng)光。他是班級(jí)事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會(huì)用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒水了，他會(huì)買幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級(jí)圖書角的圖書陳舊了，他會(huì)主動(dòng)將自己的圖書悄悄拿來供同學(xué)閱讀。班內(nèi)的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻(xiàn)給大家。平時(shí)值日他總是搶著干，第一個(gè)開始，最后一個(gè)離開。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。有時(shí)，住宿同學(xué)缺少回家的路費(fèi)，他會(huì)主動(dòng)將自己的零花錢借給同學(xué)。

　　兩年來，在他的帶領(lǐng)下，班級(jí)同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風(fēng)。他是父母心中的好孩子。梁學(xué)武的爸爸是一位普通的中學(xué)老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個(gè)男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。

　　他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時(shí)他又會(huì)很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個(gè)角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習(xí)以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭(zhēng)先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時(shí)，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻(xiàn)愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。梁學(xué)武同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無愧的美德少年。

自強(qiáng)自立美德少年：七年7班 李增智 班主任：陳慶明

    作為七年（7）班的一員，我很榮幸成為這一次的美德少年。我知道,做一個(gè)美德少年，要做一個(gè)尊師守親的美德少年,要做到尊敬師長(zhǎng),孝敬父母/親人;做一個(gè)助人為樂的美德少年,要做到樂于幫助他人,為他人排憂解難;做一個(gè)誠(chéng)信守禮的美德少年,要做到為人可靠,信守承諾;我更知道,要做一個(gè)自強(qiáng)自立的美德少年,必須做到堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挫折,自強(qiáng)不息.
    我相信,在長(zhǎng)大的路途中,作業(yè)會(huì)逐漸增多,朋友會(huì)更多,所以,我要勇敢,堅(jiān)強(qiáng)地邁過或多或少的坎坷,在書上看到一句話，“你如果一切都一帆風(fēng)順，那么這還算是人生嗎？” 我相信每個(gè)人的生命是獨(dú)特的。這使我學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息。在學(xué)業(yè)上我獨(dú)立完成作業(yè)，跟同學(xué)之間和睦相處。在家里經(jīng)常幫助父母做家務(wù)。我知道我現(xiàn)在的成績(jī)不是天上掉下的餡餅，這是我通過努力得來的。我堅(jiān)信今后只要不懈的努力，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)。