誠實(shí)守信美德少年七年9班陳佩瓔 班主任：章建忠 誠乃人之本，說它一文不值，也千金難買。 有一次，她考了全班第一，與第二名僅差一分。這個(gè)名次對于成績一直中上的她來說，是一次很大的進(jìn)步。當(dāng)卷子一分下來，她一眼看到的就是老師在分?jǐn)?shù)下面寫的三個(gè)字“你真棒”。可當(dāng)她看向成績時(shí)——“52＋37=90”，不應(yīng)該等于89嗎？她一直看著那個(gè)分?jǐn)?shù)。直到上課，目光還是一直盯著抽屜里的卷子。 下課后，她拿出了那張卷子，拿起了紅筆又放下。直到老師提包要走的時(shí)候，她跑了上去，對老師說：”老師，我的成績錯(cuò)了，我沒有考到90，而是考89。"老師看了結(jié)果后，提起紅筆，把分?jǐn)?shù)改正了回來。并以贊賞的目光投向她：“這次你進(jìn)步很多，繼續(xù)努力，你會(huì)有更大的進(jìn)步，加油！"，便把卷子遞回給她。當(dāng)她看向卷子上的89，心里比考了80還要高興，卷子上的“你真棒”似乎也生動(dòng)了許多。 如果非要給誠信表上一個(gè)價(jià)格，那上面寫的一定是：事實(shí)。
誠實(shí)守信美德少年八年15班徐偉威 班主任：鄭雅群 誠信就是誠實(shí)、守信用，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是金，在生活中，我們應(yīng)該要誠實(shí)待人，講信用、守諾言、誠實(shí)不欺。 臨近期末，老師要求向別人借舊課本學(xué)習(xí)新課程。上課時(shí)，我翻開了課本，再翻過的幾頁中，猛然發(fā)現(xiàn)了一張五元錢。我心想，一定是這本課本的主人把錢夾進(jìn)課本里忘記拿了出來.五元錢指不定可以好好揮霍一下，可以去買一點(diǎn)食物。可是萬一他還記得這件事，而我卻拿了錢，我豈不是成罪人了？這錢到底是拿還是不拿呢？拿吧，可我對不起我自己的良心；不拿吧，可是白白到手的五元錢就沒了。經(jīng)過我思想的一番斟酌，最終我決定還是把五元錢夾進(jìn)課本里。 誠信是一個(gè)人安身立命之本，我們要真誠待人，信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，珍惜自己的誠信記錄。即使我們犯了錯(cuò)誤，也應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭取他人的諒解。
誠實(shí)守信美德少年九年2班 林楓 班主任：黃燕玉 九年級新任班長的他，在班級中做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)刻刻心系集體，積極配合班主任和老師們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，是個(gè)優(yōu)秀的班干部。平時(shí)與同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛;誠實(shí)守信，蔚然成風(fēng)。同時(shí)，在家里，他是個(gè)尊敬長輩，孝敬父母， 獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學(xué)生，在老師心目中，他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個(gè)快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎(jiǎng)勵(lì)。他尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當(dāng)班長還是英語課代表他都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂生活中共同成長。對于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂的身影， 只要是班集體的事情他都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。
誠實(shí)守信美德少年高一1班 徐婷娟 班主任：黃璐璐 該同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中，不但要求自己在課堂上專心聽講，勤做筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。并且在平時(shí)同學(xué)們有什么難題時(shí)，她總是第一個(gè)沖出來。我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績差異較大。為了實(shí)現(xiàn)互助互愛，共同進(jìn)步，老師在班上劃分了學(xué)習(xí)小組，作為小組的一員她便更加盡心盡力的去幫助他們小組的同學(xué)。課余時(shí)間，當(dāng)她的同學(xué)有煩心事時(shí)，她會(huì)很樂意的當(dāng)名忠實(shí)聽眾，并耐心的疏導(dǎo)他們，給他們一些自己的看法，幫助他們走出困境。在她負(fù)責(zé)出版報(bào)時(shí)，有時(shí)為了一個(gè)細(xì)節(jié)，就算要晚些吃飯，也必須把它辦好。每次輪到她值日時(shí)，總是第一個(gè)打掃，并積極幫其他同學(xué)掃，每天都積極地擦黑板。每當(dāng)看到地上有紙片，不管是否自己的轄區(qū)，她總是彎腰撿起，然后扔進(jìn)垃圾桶。既如走出校園，她也總是時(shí)時(shí)處處以一個(gè)中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范和要求自己。講文明，講禮貌，遵守社會(huì)公德，堅(jiān)決杜絕沾染社會(huì)不良習(xí)氣。回到家中，除了自覺完成老師布置的作業(yè)，她總是盡量力所能及的幫助父母做家務(wù)。她會(huì)在父母勞累之時(shí)，捶捶背，捏捏肩，送水杯什么的 。閑暇時(shí)，還給父母講幾個(gè)小笑話讓父母輕松一下。是老師同學(xué)身邊的開心果。
誠實(shí)守信美德少年高二7班 游靖宇 班主任：張麗華 游靖宇同學(xué)是一個(gè)沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學(xué)皆優(yōu)，言行知禮，全面發(fā)展，堪為學(xué)生榜樣。 一、樸實(shí)自然、誠實(shí)守信。 游靖宇同學(xué)的家庭教育注重品德的培養(yǎng)，他從樸實(shí)的雙職工父母身上學(xué)到了奉獻(xiàn)精神、懂得了職責(zé)感。他從小立志向善，并將志向賦予實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。他平時(shí)克勤克儉，崇尚樸實(shí)自然;作為獨(dú)生子女，雖然得于長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂。他待人真誠守信，只要答應(yīng)下來的事情，他都會(huì)盡心盡力去完成，從不失信于人。 二、刻苦勤奮、成績喜人。 游靖宇同學(xué)總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。生活中他以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)上更是以此嚴(yán)格要求自己，在每學(xué)期的學(xué)科考試中總是名列前茅。他不但酷愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研，求知欲強(qiáng)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力極強(qiáng)，而且不滿足課堂上學(xué)到的知識，經(jīng)常閱讀課外書刊，拓寬知識面。 三、敬愛父母、家庭和睦。 游靖宇同學(xué)與人為善，樂觀自信性格的養(yǎng)成與他溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母是普通的雙職工，他的物質(zhì)生活也許不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。他從不虛榮，不亂花錢，珍惜糧食，懂得感恩父母，除了學(xué)習(xí)以外，平時(shí)在家還會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，時(shí)常為父母揉揉肩、捶捶背。 學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。他用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
誠實(shí)守信美德少年高三1班 潘雯麗 班主任：陳志為 從小在淳厚善良的父母熏陶下，老師孜孜不倦悉心的教導(dǎo)下，使我逐漸養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得熱愛集體，助人為樂，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我為我能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)，來展現(xiàn)哲理中學(xué)學(xué)校學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚的精神風(fēng)貌，為母校贏得良好的聲譽(yù)而感到自豪!年輕一代應(yīng)忠厚、誠信的崇高品格，繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，帶動(dòng)更多的同學(xué)們來弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，為建設(shè)我們這個(gè)文明城市盡自己最大的力量做些微薄的貢獻(xiàn)!
蔡嘉盈，哲理中學(xué)七年（18）班學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任七年（18）班英語委員。作為班干部，她工作態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真,積極主動(dòng)幫助老師，協(xié)助老師的工作。入學(xué)以來，該同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面積極要求上進(jìn)，虛心好學(xué)，嚴(yán)格要求自己，對生活學(xué)習(xí)充滿激情。在老師的指引、教誨和同學(xué)的幫助下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進(jìn)步，表現(xiàn)突出。 她一直在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自已，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，彌補(bǔ)自身的不足。
她求知欲強(qiáng)，勤學(xué)好問，從小就養(yǎng)成了認(rèn)真、專心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)常一到家后，除了吃飯時(shí)間外，所有的時(shí)間都屬于學(xué)習(xí)，先做作業(yè)，再作預(yù)習(xí)，還抽出時(shí)間堅(jiān)持寫作。她是學(xué)習(xí)的主人，時(shí)刻自加壓力，十分嚴(yán)謹(jǐn)，不允許在學(xué)習(xí)上有絲毫的紕漏。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)知識能理解地掌握。課外，一絲不茍地完成布置的作業(yè)。她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，一直堅(jiān)持每天閱讀有益的書報(bào)、電子書刊。她不斷從書中汲取豐富的知識，以開闊自己的視野。正是她不甘落后的精神，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是她幫助同學(xué)的有利條件，她對同學(xué)們真誠，熱情，是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生，無論誰的問題都能詳細(xì)講解，沒有任何保留。她從不與人斤斤計(jì)較，無論誰有困難，都會(huì)伸出援助之手。正因如此，她在班里的人緣極好。在家里，她尊敬長輩，能夠理解和體貼父母，幫助媽媽做力所能及的家務(wù)活。爸爸值班不在家，她就主動(dòng)幫媽媽看妹妹，打掃衛(wèi)生，抹桌洗碗，洗衣服，讓親情其樂融融。她勤儉節(jié)約，不亂花錢，不攀比，每天做完作業(yè)都能把自己的書桌收拾的干凈利落。見到長輩，她主動(dòng)問好，與人為善，深得鄰居和家長的喜愛。
梁啟超曾說過：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！蔽覀儼嗑陀羞@樣一個(gè)盡職奉獻(xiàn)的人。 工作方面：作為一名九年級的學(xué)生，她做班干部已經(jīng)3年了，在此期間，她以身作則，在各方面起帶頭作用，團(tuán)結(jié)同學(xué)；其次，在平時(shí)生活中她做好自己的本職工作，樂于助人，要積極幫助同學(xué)，盡自己所能，解決同學(xué)所遇到的問題。第三，她認(rèn)真配合老師工作，及時(shí)與老師溝通，讓班級變得更好。 學(xué)習(xí)方面：在父母和老師的關(guān)心下，她一直努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)與同學(xué)討論，交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得很多進(jìn)步。她遵守班規(guī)，不遲到不早退，養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，在和老師的交流中她明白了要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，態(tài)度端正、銳意進(jìn)取，善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等學(xué)習(xí)方法，使自己的成績更上一層樓。 獲獎(jiǎng)方面：她從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)父母，成為國家棟梁。因?yàn)橛羞@個(gè)目標(biāo)，她一直努力學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作，盡好自己的職責(zé)，終于取得了2015—2016、2016—2017優(yōu)秀班干部的榮譽(yù)。對此，她很感謝老師和家長的大力栽培，這給了她很大的信心，讓她成為更好的自己。相信，在今后的生活中，她一定會(huì)遵照梁啟超說的這句話，不斷充實(shí)自己實(shí)現(xiàn)自己的理想。
一：盡責(zé)奉獻(xiàn)，做好每一件小事 她勤奮好學(xué)、樂觀向上、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)校, 她愛學(xué)習(xí)，勤思考、努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里。從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲，通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。課前，她總能認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言；課后，按時(shí)完成作業(yè)，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)取，與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己，對于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她看得高于一切, 倍加愛護(hù)，為學(xué)校、為班級服務(wù)仿佛使命般印在了她心中，努力把自己融入學(xué)校，融入班級。只要是集體活動(dòng)她都愿意積極參加。 二：團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級爭光添彩 身為勞動(dòng)委員的她總是兢兢業(yè)業(yè)，對待自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，從不為了一點(diǎn)小益小利而做出傷害集體的事來。每當(dāng)輪到她值日時(shí)，她總會(huì)比同學(xué)們早到班級，排好桌椅，打開窗戶，為老師，為同學(xué)們營造一個(gè)舒適清新的學(xué)習(xí)環(huán)境。一份耕耘。一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。她希望用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
陳瓊，該生在校擔(dān)任勞動(dòng)委員，她深知肩上的責(zé)任重。她能模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，與班委一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)班級事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。一方面，為班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與和協(xié)助組織班級的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，處處為集體著想，工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致，深得同學(xué)的信任。盡職盡責(zé)的她，經(jīng)常因?yàn)闄z查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。
她盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)自己，幫助他人。她在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己的能力。增長自己的才干。為貧困山區(qū)同學(xué)們送去了自己為她們精心挑選的課外書，在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們捶背，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到我們這個(gè)大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。 一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。她正用自己的善良、盡責(zé)、奉獻(xiàn)為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。 這就是她，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂觀向上的陽光少年，不斷地進(jìn)取、完善自己，創(chuàng)造更完美的明天的美德少年。
 勤儉節(jié)約美德少年七年12班 張逸航 班主任：胡梅青
張逸航同學(xué)是哲理中學(xué)七年十二的一名自律委員.他是一個(gè)陽光男孩,勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展. 在家里,他督促全家人自覺養(yǎng)成垃圾分類存放的習(xí)慣.他把自己用過的紙本單獨(dú)放在一個(gè)紙箱子里,喝過的奶盒、水瓶子、飲料瓶等放在一個(gè)大口袋里,一段時(shí)間就去賣一次,雖然每次只賣一兩元錢,時(shí)間長了也攢足了幾十塊錢,他不舍得花存在自己的儲蓄罐里.從不隨便向家長要錢,能節(jié)約的錢一定要節(jié)約.每次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),搞活動(dòng)?jì)寢尳o他錢讓他自己買點(diǎn)吃的,他都拒絕了. .在學(xué)校里,他更是節(jié)約水、電,隨時(shí)注意隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭,愛惜書本、桌椅、門窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備等. 他平日注重養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣.他用媽媽淘米后的水擦油污的餐具、澆花等.他把爸爸飯店里客人喝過的茶葉渣曬干,和媽媽一起做了一個(gè)茶葉枕頭,既舒適,又能幫助奶奶改善睡眠.出門購物他都提醒媽媽帶環(huán)保袋. 大家都夸他是個(gè)節(jié)約小能手。
我叫朱恬恬，今年十三歲，是哲理中學(xué)八年級16班的學(xué)生。 在日常生活中，我一直秉著勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德去做事。在學(xué)習(xí)方面，我勤儉節(jié)約地使用學(xué)習(xí)用具，不浪費(fèi)紙張，不追求時(shí)尚學(xué)習(xí)用品，將用過的紙張用來當(dāng)草稿紙，并感染著身邊的同學(xué)，時(shí)常鼓勵(lì)他們要勤儉節(jié)約。每次下課時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)關(guān)閉電燈電扇等，不讓資源流失，而且同學(xué)們在飲水機(jī)那里接水時(shí)，通常會(huì)有水漏出來，我總會(huì)提醒他們要節(jié)約用水。 在生活方面，我也節(jié)約地利用資源。在家里，我都會(huì)拿洗衣服的水去澆花或者沖廁所，將水重復(fù)利用。每天上課，我都會(huì)從家里自備水去上課，從來沒買過商店里那些精裝飲料, 吃飯時(shí)，我也不會(huì)浪費(fèi)糧食，不浪費(fèi)一粒米，要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果，要對的起“天地糧心”。我也不會(huì)像有些同學(xué)一樣，吃著那些奢侈品，穿著那些高檔貨，不跟他們攀比，炫耀，我認(rèn)為我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的本職工作是學(xué)習(xí)，跟他們比的應(yīng)該是學(xué)習(xí)。 在以后的日子里，我會(huì)以勤儉節(jié)約為自己的基本準(zhǔn)則，對事事要求勤儉節(jié)約，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，也感染身邊的人同我一起打造一個(gè)“勤儉節(jié)約”社會(huì)。
勤儉節(jié)約，是我們中國的一種傳統(tǒng)美德。正如薩迪所說：“誰在平日里節(jié)衣縮食，在窮，在窮困時(shí)就會(huì)死于饑寒。”所以她時(shí)時(shí)刻刻都把勤儉節(jié)約這四個(gè)不引人注目的字牢記在心中。 有一次，她全家人吃完晚飯都出去玩了。等到過了差不多一個(gè)小時(shí)她回來的時(shí)候，她猛然聽見廚房里有水流的聲音。她沖進(jìn)廚房一看，天哪！家人走時(shí)水龍頭沒有關(guān)緊，現(xiàn)在還在滴水。她立刻關(guān)緊水龍頭，生氣地從廚房走出來，問：“是誰剛才最后一個(gè)用水？我們出去了那么長時(shí)間，水一直開著，都浪費(fèi)了好多水了！不是說要勤儉節(jié)約么？”媽媽連忙說：“哦，是我剛才洗碗后太著急了，隨手一關(guān)，沒想到竟然沒有關(guān)緊。”“好吧好吧，沒關(guān)系了，不過你下次注意點(diǎn)就好了，千萬不能再這樣了?！?她認(rèn)真地對媽媽說。“知道了，”媽媽說，“你可真是一個(gè)節(jié)約的小老師??！” 還有一次，小外甥來她家玩，正巧媽媽做好飯了。她一會(huì)兒就吃完了，就坐在旁邊等他吃完。他看超鈴吃完就著急了，隨便扒了幾口就起身想要進(jìn)房間玩，超鈴連忙開口：“小帥哥，你快點(diǎn)把飯全吃完，不能浪費(fèi)的。”可是他搖搖頭，就是不吃。這時(shí)超鈴想起了一首李紳的詩：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。于是她說：“你知道嗎？這些米飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，他們流了這么多汗水，才換來了我們的糧食。我們可不能隨便浪費(fèi)?！彼坪趼牰?，埋下頭默默地把那些飯全吃完了。 是啊，我們一定要從點(diǎn)滴做起，慢慢養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，減少生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。快快行動(dòng)起來吧，讓我們都成為勤儉節(jié)約的小天使。并且感染身邊所有的人，這樣世界便會(huì)因我們而美好！”。
林嫻同學(xué)是一位勤儉節(jié)約的優(yōu)秀團(tuán)員。她在生活中盡量做到節(jié)約每一分鐘的時(shí)間，在這些時(shí)間里做一些幫助他人，有益的事情。并且利用這些時(shí)間努力學(xué)習(xí)。 在日常生活中，她以身作則，要求自己先做到節(jié)約生活中的水資源和一切資源。如果看到別人有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，她會(huì)同他人說清楚其中的利弊，讓他人努力改正浪費(fèi)的壞習(xí)慣。 林嫻同學(xué)在未來的日子里會(huì)繼續(xù)保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
勤儉節(jié)約美德少年——李陽陽。高二一班一份子，知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。從爺爺奶奶的口中她得知了老一輩人是怎樣過苦日子的，從影視作品書本中了解了毛主席、周總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家的簡樸生活。她知道今天的生活來之不易。在生活中，她勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比，從不與同學(xué)們比吃比穿比用，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約水電和紙張。 在家里，她督促全家人自覺養(yǎng)成垃圾分類存放的習(xí)慣。春游時(shí)她都自帶喝水杯、筷子，減少使用一次性杯子、筷子。她還把自己的低碳生活好方法介紹給同學(xué)們，號召大家“勤儉節(jié)約，從我做起;低碳環(huán)保，保護(hù)地球。 ” 一粥一飯當(dāng)思來之不易， 一絲一縷恒念物力維艱”，就這樣李陽陽同學(xué)從小事做起，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，被評為校園“勤儉節(jié)約美德少年”。成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
在家里，我從不亂花錢，不買零食吃，吃飯時(shí)，從不亂倒飯菜，絕不浪費(fèi)一粒糧食，如果有什么好吃的，我總是給媽媽妹妹留著，讓她們先吃，主動(dòng)地幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)。 在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，我勤儉節(jié)約的使用學(xué)習(xí)用具，不浪費(fèi)紙張，將用過的紙用來當(dāng)草稿紙，并感染著身邊的同學(xué)，時(shí)常鼓勵(lì)她們要勤儉節(jié)約。另外，有時(shí)看到水龍頭沒關(guān)，就馬上過去關(guān)上它，以防水資源的浪費(fèi)。每次下課時(shí)，我會(huì)主動(dòng)關(guān)閉電燈電扇等，不讓資源流失。 學(xué)習(xí)中，一張紙我都不會(huì)隨意丟棄，一塊橡皮也要用到不能再用 為止，教室里，我建議同學(xué)把廢舊紙扔在一個(gè)角落里收集起來，變賣的錢當(dāng)做班費(fèi)。 我覺得勤儉節(jié)約是一種品質(zhì)，會(huì)改變每個(gè)人的生活，節(jié)約是一種高尚，只有做到勤儉節(jié)約，才能使我們的生活更美好。
她助人為樂，積極參加公益活動(dòng)。她把助人為樂當(dāng)作自己人生重要的一部分，盡可能地去服務(wù)社會(huì)和幫助他人，不斷充實(shí)自己的人生。她說：“我在做好學(xué)習(xí)的情況下，最想做些有意義的事，對社會(huì)盡一份自己的人生。她是這么說的，也是這么做的。她用她對幫助他人的熱情感染著身邊的每一個(gè)人。
樂于奉獻(xiàn)，幫助他人。每次看見街道上乞討的殘疾人，都會(huì)去放下幾個(gè)硬幣，想著能幫助他們一點(diǎn)是一點(diǎn)，心里也會(huì)有點(diǎn)甜甜的；而旁人總會(huì)避而遠(yuǎn)之，只有那寥寥的少數(shù)人。 團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人 作為班級的班干部，每次有活動(dòng)都會(huì)積極的去組織同學(xué)參加，遇到困難是會(huì)與同學(xué)們一起去解決，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助。熱愛班集體，做好老師的小助手，時(shí)刻關(guān)心著班級同學(xué) 勤勤懇懇，快樂他人 當(dāng)別人收獲成果時(shí)，我會(huì)為他們喝彩，祝福他們?？吹剿麄兡樕系男θ荩乙灿X得很開心。也許這也是一種助人為樂的方式吧。
他是數(shù)學(xué)成績拔尖的同學(xué)，但是他從來不驕傲，總是熱心幫助班里成績比較不好的同學(xué)，幫助他們耐心的一一解答他們在做題過程中所遇到的難題。他在講題過程中總會(huì)把解題的思路一步步地詳細(xì)的講清楚，直到他們完全理解為止。 在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善；對待老師，他發(fā)自內(nèi)心尊敬與愛戴，上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)。
他是個(gè)愛動(dòng)腦子的孩子，學(xué)習(xí)上不服輸，勤學(xué)好問，勇于創(chuàng)新。具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格。他深知，學(xué)習(xí)不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動(dòng)的人，才會(huì)有所收獲，才能取得成功。他還是一個(gè)心地善良的，極富有同情心，樂于助人的好學(xué)生，作為班干部，他絲毫沒有現(xiàn)代部分中學(xué)生身上那種狹隘自私的心理，也絲毫沒有那種“干部架子”。他平易近人，對于班上的學(xué)困生，遇到不會(huì)的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心地輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止。班里若有同學(xué)情緒低落，郁悶心煩，他總是第一個(gè)幫助和鼓勵(lì)他們的人，他充分地發(fā)揮了學(xué)生干部的作用，和這些同學(xué)談心，給這些同學(xué)做思想工作，幫他們調(diào)整好心態(tài)，專心學(xué)習(xí)。因此，他的朋友眾多，人緣很好，大家都很樂意與他相處。每次外出乘公共汽車，她都是主動(dòng)把座位讓給老人或比他小的同學(xué)。他也是個(gè)有著正義感的學(xué)生，對于擾亂課堂秩序，抄襲作業(yè)等不文明的行為，他深惡痛絕。他相信從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴，踏踏實(shí)實(shí)地充實(shí)自己、完善自己，就會(huì)成功。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你。愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛——家庭的愛，社會(huì)的愛，班級的愛。我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級里。 幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是一件非?？鞓返氖虑椤２坏约喝税压φn重新復(fù)習(xí)一遍，而且 被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。 分班這幾個(gè)月，我感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 而在學(xué)習(xí)上，也有一些欠缺的地方，我一定會(huì)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，積極幫助同學(xué)還有老師。未來的學(xué)習(xí)還需加倍努力，努力讓自己變得更好。
 助人為樂美德少年高三6班 彭紀(jì)龍 班主任：吳毓敏
在日常學(xué)習(xí)生活過程中，我在課堂上能夠認(rèn)真聽講，課后有問題也會(huì)及時(shí)向老師請教或與周圍的學(xué)生共同探討。 面對成績，我從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，把團(tuán)結(jié)友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動(dòng)中，和同學(xué)們相處得很融洽?！耙换í?dú)放不會(huì)香，百花齊放香滿園”，我不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且還熱心地幫助同學(xué)。同學(xué)若有不會(huì)的問題，我都會(huì)積極解決。 課余生活中，我積極參與志愿活動(dòng)，幫助那些困難群體，為社會(huì)獻(xiàn)上一份溫暖和力量。學(xué)校的許多志愿活動(dòng)中，都能見到我的身影?！胺瞰I(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的志愿服務(wù)理念，已經(jīng)深深的印在我的心里。 雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，博擊長空會(huì)有時(shí)。在未來，我會(huì)邁出更加堅(jiān)實(shí)、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。
她是學(xué)生優(yōu)秀群體里的一株翠竹，不為困難屈服，依然笑對人生的女孩。 在家中，她孝順父母，幫父母做好力所能及的家務(wù)，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)，是個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子。 在學(xué)校，她踏實(shí)進(jìn)取，關(guān)心同學(xué)，尊敬師長，是老師的得力助手，同學(xué)的好榜樣。作為班干部，為老師分憂，遇到同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難時(shí)不計(jì)得失熱心并耐心的進(jìn)行幫助解困，她是同學(xué)們的好伙伴，老師的得力助手。 在社會(huì)，她是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。 她身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無愧的美德少年。
她是個(gè)自立、自強(qiáng)、自信、陽光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個(gè)留著馬尾辮，皮膚稍黑，臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。 在家里，她是個(gè)尊敬長輩，孝敬父母， 獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團(tuán)員;在社會(huì)，她是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。她的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評。她是老師眼中的好學(xué)生。在老師心目中，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個(gè)快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎(jiǎng)勵(lì)。她尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當(dāng)班長還是少先隊(duì)員她都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。她是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴。在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，她待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂生活中共同成長。對于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影， 只要是班集體的事情她都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。 平日她是老師的得力助手，愛勞動(dòng)，經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)，當(dāng)?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r(shí)，她都會(huì)很主動(dòng)的撿起來，遵守并弘揚(yáng)社會(huì)公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，是同學(xué)們的好榜樣;她熱愛集體，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守中小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得老師和同學(xué)們的好評。在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。 一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是她努力的方向和目標(biāo)。在她的人生中,她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn),在努力，全面認(rèn)識自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志，爭取更大的進(jìn)步，成為祖國有用的人才。
她出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，作為長女，她從小就知道任何事情都要靠自己。想要讓自己有更好的未來，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)必不可少。 在家里，她時(shí)常幫助父母做家務(wù)，父母不在家時(shí)，能很好地照顧弟弟妹妹。在學(xué)校，自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不論炎熱的夏天還是寒冷的冬天，每天她都能做到早起，按時(shí)到校，佩戴好?？ǎ┐骱眯７?。在學(xué)習(xí)上，雖然她有時(shí)的成績不盡人意，但她都能做到不氣餒，認(rèn)真分析錯(cuò)誤，找出錯(cuò)誤，自強(qiáng)不息。 有一天，父母不在家，她一人煮飯，當(dāng)她要掀開鍋蓋時(shí)，鍋里的水蒸氣灼傷了她的手。她很焦慮，但此時(shí)家里除了她之外只剩弟弟妹妹，誰又能來幫助她呢。本來她想打電話給爸爸媽媽，但是她現(xiàn)在是一名初三的學(xué)生。她自己拿好藥包，給自己涂好藥，稍微處理了一下，她才體會(huì)到，啊！自立自強(qiáng)對一個(gè)人的成長有多重要。 每當(dāng)命運(yùn)有所不公時(shí)，我們都應(yīng)該懷揣著一顆自立自強(qiáng)的心，遇到困難時(shí)，都應(yīng)自立自強(qiáng)，永不放棄。
鄭宇希同學(xué)在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。他處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。使我們這個(gè)班群眾充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。 他在學(xué)校樂于助人，關(guān)心班級，愛護(hù)公物;在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里風(fēng)趣幽默，但我知道他心志高遠(yuǎn)；他與人為善，樂觀自信性格使他與班級同學(xué)相處融洽，他誠實(shí)守紀(jì)，待人隨和，作業(yè)都能按時(shí)完成，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。他是一個(gè)積極樂觀的男孩，臉上總掛著自信的笑容；他是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生。但人生之路還會(huì)遇到坎坷，愿你永遠(yuǎn)笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。聰明伶俐用在他身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是他可愛的內(nèi)在因素。他熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動(dòng)積極，對一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信他會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！
1. 他學(xué)習(xí)勤奮，擁有自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上認(rèn)真聽講并完成各科每一項(xiàng)筆記，在課后做到認(rèn)真分析課上講的內(nèi)容。在每一次考試完后，他并沒有因成績不理想而沮喪，而去分析自己在平常學(xué)習(xí)方法中的不足，并加以改正。在每天早上他都較早來到教室復(fù)習(xí)。 2. 去年他代表學(xué)校去上海參加“首屆全國青少年EDE”比賽，并取得了優(yōu)異的成績。這離不開他這一個(gè)月的辛勤付出。他放棄了明天中午的午休時(shí)間，明天中午12:30去科學(xué)樓訓(xùn)練到2:00才會(huì)到教室準(zhǔn)備上課。一次次的訓(xùn)練讓他擁有熟練的操控能力，最終取得成功。比賽完后，他并沒有驕傲自滿而是全身心地投入的準(zhǔn)備會(huì)考和學(xué)習(xí)上去。
在日常學(xué)習(xí)生活過程中，課堂上認(rèn)真聽講，課后有問題及時(shí)向老師請教或與周圍較好學(xué)生共同探討。當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總是會(huì)耐心地講解給他們聽，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望大家都能共同進(jìn)步。 學(xué)習(xí)雖然艱辛，但要學(xué)會(huì)在苦中作樂。與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭，給未來點(diǎn)起一盞明燈。 課后，我對班務(wù)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級布置的各項(xiàng)工作，把班級的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)和各種活動(dòng)都安排得井井有條，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。 在未來的日子里，我會(huì)像初航的風(fēng)帆，伴著朝陽駛向人生的未來，我還將繼續(xù)努力，不斷拼搏奮斗，爭取獲得更大的進(jìn)步。
這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他經(jīng)歷了其他同齡人沒經(jīng)歷過的事。在他9歲的時(shí)候，他的父親不幸患上了重病。在父親病重期間，他幾乎每天都與父親聊天，特別是在父親最后的時(shí)日里，但凡遇上假期，他就將所有時(shí)間和精力都花在陪伴父親身上，寸步不離，喂飯、擦洗、按摩、洗腳、陪床，并在父親熟睡時(shí)去尋找中藥材來喂給父親喝。不幸的是父親最終還是被病魔奪走了生命，那時(shí)父親才40歲，他才10歲，弱小年幼的他最終成了單親孤兒。然而他的母親接受不了這個(gè)沉重打擊，患上了抑郁癥。他也為此悲痛了很長一段時(shí)間，但最終還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對。然而，一個(gè)更為沉重的打擊降臨在他的頭上，在某天過馬路時(shí)，被一輛飛馳而來的轎車壓傷了左腿，導(dǎo)致了左腿骨折，不過好在他的祖父祖母及時(shí)伸出了援手，在他最為絕望的時(shí)候，為他撐起了這個(gè)支離破碎的家。他感受到了親情的美好，也感受到了生命的可貴。于是，他奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，終于在學(xué)校取得了優(yōu)異的成績。在取得優(yōu)秀成績的同時(shí)，他也不忘報(bào)答祖父母的恩情，為祖父母做自己力所能及的事。從那以后，他就立志要好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)祖父祖母，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
 尊老愛親美德少年八年5班 沈航 班主任： 陳娟娟
我心地善良，獨(dú)立自強(qiáng)，尊敬師長，勤奮好學(xué)。一直來，我本著孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。 在生活中，我還是個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。我從不吵著鬧著要媽媽給我買新衣服。衣服舊了我照樣高高興興地穿著上學(xué)。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給我，我也都不嫌棄。每當(dāng)取得好成績，爸爸媽媽說要獎(jiǎng)勵(lì)我，我從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本我喜歡的書作為獎(jiǎng)勵(lì)。 在學(xué)校里，我總是以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處為樹立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習(xí)上，我刻苦勤奮，我說要用優(yōu)異的成績來回報(bào)媽媽為我的付出。工作上，盡職盡責(zé)，班級管理得有條不紊。 在社會(huì)上，我是位誠實(shí)守信，富有愛心，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。每次乘坐公交車，我總是讓年大的爺爺奶奶先上車，有時(shí)車子擁擠，我就扶著老人找座位，總不忘自己要做一位文明禮貌的少先隊(duì)員。有時(shí)放學(xué)的路上，看到老人過馬路，我總是攙扶著老人把他們安全地送過馬路，自己再回家。
他是林國岳 來自九年十班的一名學(xué)生。他敬老愛親，在節(jié)假日時(shí)他會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)。在平時(shí)，他會(huì)在飯后會(huì)幫忙洗碗。有時(shí)坐公交車時(shí)，看到老爺爺老奶奶，他也會(huì)把位置讓給他們。他認(rèn)為為了構(gòu)建和諧社會(huì)，美好校園，孝順是一個(gè)很必要的因素。古人云：百善孝為先。自從升入初中以來，在家他會(huì)盡他所能為父母做事，在校努力學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心。在外他會(huì)盡力幫助老弱病殘。在今后的學(xué)習(xí)生活中 ，他希望用熱情和一片孝心為筆，譜寫出和諧的樂， 以理想為目標(biāo) 以勤奮為， 用自己的愛心和孝心承接起那燦爛美好充滿希望的未來 。
常懷感恩之心，關(guān)心父母衣食住行，在兄弟姐妹中起帶頭作用，不攀不比，盡心盡力，讓父母豐衣足食過晚年。我經(jīng)常告訴自己，如果連尊老愛親都做不到，那在這世上還何以立足？所以在家時(shí)，我經(jīng)常幫助父母處理一些家中的事，做一個(gè)孝順的孩子。不僅如此，對于鄰里之間的老人，我也把他們當(dāng)自己的親人一樣，對每個(gè)老人都那樣熱情周到，那樣悉心照料。他們雖然不是我的親人，但尊老愛老的品德一刻也不能忘。我認(rèn)為，誰都有父母，誰都有老的那一天，我也有需要?jiǎng)e人照顧的時(shí)候，我此刻得做出榜樣來，好好孝敬老人，等我老了兒女才會(huì)孝敬我。在自我平凡的位置上，盡職盡責(zé)，用自我的實(shí)際行動(dòng)詮釋孝老愛親的精神。
陳穎翔，心地善良，獨(dú)立自強(qiáng)，尊敬師長，勤奮好學(xué)。一直來他孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人。 從小時(shí)候起，他就是大人眼里最為懂事的孩子。在學(xué)校里，他總是以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處為樹立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。工作上，盡職盡責(zé)，班級管理得有條不紊。 在高中繁忙的學(xué)習(xí)生活中，他把爸爸媽媽對他的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。懂事的穎翔每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，掃地，收拾房間。穎翔不僅是對媽媽這樣，對爺爺、奶奶也是這樣。 穎翔的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便。穎翔在他們吃飯前都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯，每天問候他們的身體情況，他們生病時(shí)比誰還著急。
我是高三二班薛海婷。近年來“感動(dòng)中國人物”深刻影響著現(xiàn)代人。他們可貴的精神和高尚品格是我們共同的精神財(cái)富，是激勵(lì)我們成長進(jìn)步的學(xué)習(xí)榜樣，也是我們需要發(fā)揚(yáng)光大的中華美德。深受他們的影響，本就尊老愛親的我更加熱心于幫助老人，更加敬愛親人。每逢周末我都會(huì)回家陪奶奶聽聽?wèi)?，幫她打理菜園，盡力為她驅(qū)逐孤獨(dú)，感受溫暖；路上碰到需要幫助的老人我會(huì)毫不猶豫地伸出援手；當(dāng)鄰里的人需要幫助時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫地放下手中的事去幫助他們，為他們排憂解難。作為時(shí)代的青少年，我正努力用自我的正直和善良為歌、熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；努力用愛心、恒心、誠心對待身邊的老人與親人。如人們所說：金子是純美的，但比金子更美的是人的心靈。我是極其贊同并努力踐行的。
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自強(qiáng)自立美德少年高三5班郭奕青 班主任：林立
