家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，班級就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。 今天就由高一的班主任薛莉琳帶大家一起感受《我愛我家（班）》。 輔導目的： 1、讓學生們認識到建設(shè)良好的班集體離不開每個人的努力，了解良好的班集體對個人健康成長的作用。 2、每個人更好地融入集體，增加班級歸屬感。 3、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
每個同學與我們班集體的關(guān)系就像一滴水與一杯水一樣，一滴水只有融入一杯水中才不會干涸，同樣的，一個人只有融入集體才能更好地成長。我們每個人的力量都是有限的，每個人都需要集體，只有通過集體成員的團結(jié)協(xié)作才能更好地達到目標。那接下來就通過一個游戲來體驗一下團結(jié)的力量，增強咱班的班級凝聚力。
那接下來就通過一個游戲捉迷藏來體驗一下團結(jié)的力量，增強咱班的班級凝聚力。
同學們討論總結(jié)： （1）人人都需要關(guān)懷和幫助。幫助別人中你能體現(xiàn)自身的價值。當你被捉住了，沒有別人的幫忙你無法回家，不幫助別人你的小組也無法勝出。 （2）戰(zhàn)勝困難和挫折時人生才會更有趣，樂觀地生活，開闊胸懷，始終保持愉快的生活體驗。 （3）人與人之間要互敬、互愛、互諒、互讓，善意地評價人，熱情地幫助人，正確地看待別人，看待我們共同生活的社會。
同學們很認真地寫上給同學的祝福。
最后班主任總結(jié)：一個班就是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。
高一的班主任們也是相親相愛的一家人，我們都是哲理人，為我們的教育工作大家群策群力，給同伴們打氣祝福。 主講：薛莉琳 文編：黃培紅 攝影：黃培紅 時間：2017年12月28號下午第四節(jié)
|
歡迎您光臨莆田哲理中學！
