俄國(guó)的托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活?！?/span> 理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過(guò)職業(yè)理想來(lái)確立，并最終通過(guò)職業(yè)理想來(lái)實(shí)現(xiàn)。 職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)的向往和追求。既包括對(duì)將來(lái)所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求，也包括事業(yè)成就的追求。青年時(shí)期是學(xué)生的人生觀、世界觀形成的時(shí)期，也是我們的職業(yè)理想孕育的關(guān)鍵時(shí)期。作為理想的重要組成部分的職業(yè)理想，它體現(xiàn)了人們的職業(yè)價(jià)值觀，直接指導(dǎo)著人們的擇業(yè)行為。 高三的學(xué)生很需要這樣一盞指路明燈，點(diǎn)亮他們前進(jìn)的道路。 這一節(jié)主題班會(huì)由高三的陳志為老師帶著高三（1）班的一起來(lái)探索他們的職業(yè)與理想。 輔導(dǎo)目標(biāo)： 1、了解什么是職業(yè)理想？ 2、初步了解自己，并為自己設(shè)置努力的方向。
先從目標(biāo)對(duì)我們的重要性導(dǎo)入職業(yè)與理想
家庭成員對(duì)個(gè)人的職業(yè)選擇甚至生涯規(guī)劃都有深遠(yuǎn)影響。請(qǐng)同學(xué)們畫出自己家族的職業(yè)樹，了解家人對(duì)你職業(yè)的期待以及你對(duì)自己的期許。
有同學(xué)提到父母經(jīng)商希望我學(xué)經(jīng)濟(jì)，有一份輕松穩(wěn)定的工作。自己喜歡軟件工程，想有一份讓自己有興趣、開心，又不用去偏遠(yuǎn)地區(qū)，又收入豐厚，又有良好行業(yè)前景的工作。
老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事。同學(xué)們很聰明，他們可以感受到，故事告訴他們，“天生我才必有用”，每個(gè)人要做好的是“各司其職”。
讓同學(xué)們完成一份對(duì)職業(yè)興趣的測(cè)試問(wèn)卷，初步了解自己的興趣類型和可能從事的職業(yè)。
又進(jìn)入頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)， 讓同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约毫私獾淖约海私獾穆殬I(yè)，了解的社會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)人生觀，職業(yè)觀。
大家都很積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，雖然不乏稚嫩，說(shuō)明他們也在思考了。
最后通過(guò)回答這幾個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們對(duì)自己的職業(yè)與理想有個(gè)大體的勾勒。
老師 總結(jié)：不同的職業(yè)需要不同的素質(zhì)，所以不要讓你某方面的不足阻礙自己奔向美好前程的步伐。與其把時(shí)間浪費(fèi)在捶胸頓足上，還不如多花心思和精力不斷提升自己的優(yōu)勢(shì)。成功學(xué)家蓋洛普告訴我們：每個(gè)人的最大成長(zhǎng)空間在于他最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。
石雄段長(zhǎng)說(shuō)高三的學(xué)習(xí)雖然很緊張，但是美好的理想和對(duì)未來(lái)的憧憬為他們的努力指明了方向，促進(jìn)和激勵(lì)他們更勤奮地學(xué)習(xí)。 主講：陳志為 文編：黃培紅 攝影：黃培紅 時(shí)間：2018年1月11日下午第四節(jié)
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