今天這節(jié)班會(huì)課就由高一的黃璐璐老師帶著高一(1)班的同學(xué)們一起探討如何《適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活》 輔導(dǎo)目標(biāo): 1、 認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)適應(yīng)對(duì)高中新學(xué)習(xí)的重要性 2、 把握高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律,掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧; 3、培養(yǎng)自主獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí),適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們對(duì)高中的生活大吐苦水,時(shí)間不夠用,學(xué)科多,作業(yè)多,壓力大、、、、、
為了能讓學(xué)生們放松下來(lái),先帶大家玩?zhèn)€熱身小游戲,大家來(lái)找茬,讓同學(xué)在游戲中感覺(jué)到初中與高中知識(shí)難度的區(qū)別。培養(yǎng)同學(xué)仔細(xì)觀察的能力,觀察的技巧。
同學(xué)們參與積極性高漲,為了能搶到玩游戲的機(jī)會(huì)也是夠拼的。
人生也像玩游戲,一關(guān)接著一關(guān),初中這一關(guān)結(jié)束了,我們進(jìn)入人生的另一關(guān)口----高中,以后也會(huì)進(jìn)入大學(xué)、社會(huì)、、、、、、 老師趁機(jī)提出我們必須樹(shù)立高中生的意識(shí)–——獨(dú)立、自主、自覺(jué) 高一新生首先要從思想上意識(shí)到自己已經(jīng)成為一個(gè)高中生了。必須時(shí)刻提醒自己:“我”是一名高中生,并依此不斷進(jìn)行自我調(diào)整。盡快促成自己角色的轉(zhuǎn)換,為適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
高中很多學(xué)校的學(xué)生住校,由依賴性的家庭生活突然轉(zhuǎn)變成獨(dú)立性的集體生活。絕大部分的中學(xué)生缺乏獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)和生活自理能力,一上來(lái)會(huì)很不適應(yīng),要學(xué)會(huì)安排自己的生活,學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,自行解決更多生活上的事情,逐漸減少對(duì)父母的依賴,從而不斷提高自理能力。
在理解、接納、寬松的氛圍中,不知不覺(jué)的一節(jié)課時(shí)間到了,老師給同學(xué)打氣加油,送出美好祝愿。
集體備課時(shí)間,已經(jīng)是下午第四節(jié)下課了,還有好多老師晚上還有晚自習(xí)。為了更好地改進(jìn)正面管教主題班會(huì)這一方式,大家熱情高漲,給上課老師很多中肯評(píng)價(jià)。
主講:黃璐璐 文編:黃培紅 攝影:黃培紅 時(shí)間:2018年1月18日下午第四節(jié)
|