莆田哲理中學(xué)正面管教心理健康主題班會第十四課《青春鏈接責(zé)任》高二篇
【作者：/來源：】 【發(fā)布時間：2018-03-16】 【閱讀： 次】【關(guān)閉窗口】
現(xiàn)在的中學(xué)生由于受社會不良習(xí)氣的影響，有部分同學(xué)變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對國家、社會的責(zé)任感，盲目信奉“人人為我”的處世哲學(xué)，在學(xué)校的主要表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對他人、集體漠不關(guān)心，認為他人為自己所做的一切都是理所當(dāng)然的。本次主題班會開展多種形式的活動，以此提高學(xué)生對責(zé)任問題的認識能力和自我教育能力，加強同學(xué)們對責(zé)任的理解。班會提供讓學(xué)生展現(xiàn)自我的綜合舞臺，讓學(xué)生有機會來展示自己的閃光點，為同學(xué)們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創(chuàng)造條件和氛圍，促使學(xué)生最終成為一個有較強責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。
今天由高二班主任張麗華和高二（7）班的同學(xué)們一起來討論體驗青春和責(zé)任的話題。 輔導(dǎo)目標(biāo)： 1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認知；2、通過活動，讓學(xué)生理解中學(xué)生所應(yīng)肩負的責(zé)任；3、通過活動，促成學(xué)生責(zé)任行為的形成。
先聽個故事《大連公交車司機的故事》"3月14日晚上7點多鐘，聯(lián)營702路4227號雙層巴士從八一路車站始發(fā)，行駛不到50米，客車突然停靠在路邊，車門也打開了。" "當(dāng)時車上的20多位乘客不知道發(fā)生了啥事情，見司機伏在方向盤上一動不動，問他咋回事兒也不'出聲'。乘客們以為客車發(fā)生故障，于是紛紛下車走了。" 5分鐘后，從后面駛來的702路4201號車司機看到這一異常情況，馬上停車登上4227號車。"黃師傅當(dāng)時趴在方向盤上，已經(jīng)人事不醒了，他的右手卻還緊緊地攥著手動剎車閘!" 原來黃志全在行車途中突發(fā)心臟病，當(dāng)時已經(jīng)不能說話，但是他以頑強的毅力將發(fā)動機熄火，并且拉上手動剎車閘，從而避免了一起車毀人亡的慘劇的發(fā)生。在生命的最后一分鐘，他強忍劇痛，做了三件事:①把巴士緩緩地靠向路邊，并用最后的力氣拉下了手動剎車閘，②把汽控車門打開，讓乘客依次安全地下了車，③將發(fā)動機熄滅了，確保巴士和乘客的安全。
提問：聽完這個真實的故事，有什么感想？黃志全的行為讓你聯(lián)想到什么？沒錯，責(zé)任，那你知道什么是責(zé)任嗎？什么是責(zé)任感？責(zé)任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施予積極有益作用的精神。責(zé)任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。人的責(zé)任感的形成和增強除了受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。介紹游戲：戰(zhàn)爭時期，發(fā)送軍事密令時使用的是數(shù)字密碼，它涉及到重要的軍事命令以及千萬人的生命安全，在這個過程中的每一個環(huán)節(jié)都是很重要的，然后由專業(yè)人士進行解碼。今天就讓我們的同學(xué)們來當(dāng)一次傳遞員。
游戲開始前，每個小組有5分鐘的時間進行商討如何傳遞信息。
1、由第一個獲得密碼的將一串密碼依次傳遞到小組他前面的一個同學(xué)，拍他肩膀示意他轉(zhuǎn)身觀看；2、在傳遞的過程中，只能用肢體語言傳遞，不能發(fā)出任何聲音，不得書寫，不得借助身體外的其他工具。其他同學(xué)監(jiān)督，發(fā)出聲音等違規(guī)行為的，傳遞員死亡，傳遞中斷。3、以小組內(nèi)傳遞信息正確無誤并且所花時間最少的組取勝。 |
