為深入推進(jìn)書香校園智慧閱讀工作，多元化開展閱讀活動，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，4月7日上午，莆田市2021年校園讀書月高中政治學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動在我校舉行。來自全市市直學(xué)校及各縣區(qū)學(xué)校的高一、高二政治備課組長以及莆田市高中政治中心組成員近30人參加了本次活動。本次全學(xué)科閱讀研討活動，旨在通過課例觀摩和專家研討等活動，引領(lǐng)教師對高中政治課堂教學(xué)變革和智慧閱讀研究工作。
莆田第十五中學(xué)郭海訇老師與學(xué)生互動
來自二中教育集團(tuán)的莆田第十五中學(xué)的郭海訇老師，課前能立足于學(xué)情、生情尋找相關(guān)的時政材料，利用今年的兩會時政熱點(diǎn)，并通過學(xué)生樂于接受的形式做好本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。她通過議題式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材，并結(jié)合時政材料，從課程文本中找到解決問題的有關(guān)信息，學(xué)生的閱讀和課堂的教與學(xué)相輔相成；同時課后積極引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的歸納和反思，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)知識體系結(jié)構(gòu)，有效促進(jìn)學(xué)生對本節(jié)課的政治認(rèn)同、科學(xué)精神的政治核心素養(yǎng)提升，為提高學(xué)生的法治意識和公共參與意識奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。郭老師還為學(xué)生推薦了閱讀書目《人大代表必讀》、《新編人大代表履職必讀工作手冊》、《怎樣當(dāng)好人大代表》，讓學(xué)生在新的學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化閱讀經(jīng)驗(yàn)的積累和閱讀素養(yǎng)的提升。
莆田哲理中學(xué)陳勵霞老師授課現(xiàn)場
莆田哲理中學(xué)學(xué)生閱讀成果分享
莆田哲理中學(xué)學(xué)生閱讀成果分享
莆田哲理中學(xué)的陳勵霞老師，圍繞高二一輪復(fù)習(xí)《消費(fèi)及其類型》的主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主閱讀教材和一輪復(fù)習(xí)書，掌握基礎(chǔ)必備知識并構(gòu)建自己的知識體系。同時充分喚醒、調(diào)用學(xué)生已有的閱讀經(jīng)驗(yàn)。通過課前準(zhǔn)備，學(xué)生以文本為原點(diǎn)，展示閱讀成果，有效地與本節(jié)課知識相結(jié)合，不斷拓展新的閱讀活動，豐富閱讀體驗(yàn)，激發(fā)他們的閱讀興趣；同時結(jié)合2021年政府工作報(bào)告及相關(guān)視頻，體會黨和國家相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)際效果，進(jìn)一步增強(qiáng)對國家經(jīng)濟(jì)政策的政治認(rèn)同和自豪感，實(shí)現(xiàn)高中政治學(xué)科與閱讀有效、深度地融合，引發(fā)在場聽課教師的共鳴。新樣態(tài)的政治教學(xué)給高中政治課堂帶來新的啟發(fā)。
莆田市高中政治學(xué)科中心組成員肖強(qiáng)老師精彩點(diǎn)評
莆田市高中政治學(xué)科中心組成員肖強(qiáng)老師充分肯定了兩位開課老師的教學(xué)效果。他認(rèn)為，閱讀——尤其是圍繞學(xué)科認(rèn)知展開的閱讀，應(yīng)該是所有學(xué)校最基礎(chǔ)最重要的工作，閱讀如何與學(xué)科教學(xué)融合是擺在各個學(xué)校面前必須面對和解決的問題。首先，我們要關(guān)注學(xué)生們讀什么，選擇讀什么書，這件事關(guān)乎到學(xué)生所接受的信息與思想；其次，我們在進(jìn)行學(xué)科閱讀教學(xué)時，學(xué)科知識的鞏固和延伸也是非常必要的。學(xué)科閱讀是通往學(xué)科素養(yǎng)的那座橋，通過學(xué)科閱讀，幫助學(xué)生建構(gòu)學(xué)科思維，優(yōu)化學(xué)科理解架構(gòu)，從而全面提升學(xué)習(xí)者的學(xué)科素養(yǎng)。
莆田市高中政治學(xué)科中心組成員陳莉玲老師精彩點(diǎn)評
莆田市高中政治學(xué)科中心組成員陳莉玲老師也交流了她對智慧閱讀的理解。她認(rèn)為雖然在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們面臨從紙質(zhì)閱讀到數(shù)字閱讀的轉(zhuǎn)變，但閱讀的內(nèi)在價(jià)值是恒久不變的。無論傳統(tǒng)閱讀，還是互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的數(shù)字閱讀，閱讀都有其固有的規(guī)律。我們要探討如何利用“新的角度”、“新的途徑”、“新的媒介”來引導(dǎo)學(xué)生將閱讀與本學(xué)科深度融合。 《荀子》曰：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，莆陽大地自古有“壺公山下千鐘粟，延壽橋頭萬卷書”一說，在有著這樣深厚文化底蘊(yùn)的人文環(huán)境的熏陶下，我們將繼續(xù)積極探索推進(jìn)以閱讀為核心、以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)變革，構(gòu)建高中政治課堂教學(xué)新樣態(tài)。
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