一盤棋的魅力 中國象棋，歷史悠久，源遠流長。它是聞名中國的文化國粹，是蜚聲世界的藝術(shù)瑰寶。這一寶貴的文化藝術(shù)遺產(chǎn)恒古至今，萬世流芳。象棋活動有助于智力開發(fā)，培養(yǎng)和促進邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴密性。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進友誼，陶冶高雅情操。以一顆平常心去面對挫折和成功，體會競爭的樂趣，以更為勤奮和堅實的態(tài)度跨入未來的生活。 精彩的社團課 棋社于每周一下午最后兩節(jié)開展社團課，目的有四。 競。“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉”、“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”。利用棋具有的迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，采用“每周一星”、“每月打擂”的方式，促進學生調(diào)動自己的一切智力和非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗，從而激學生的好勝心理，調(diào)動內(nèi)在潛力，增強自信力，讓曾經(jīng)靦腆的學生們，一步一步走向開朗的生活，成為生活中的強者。
靜。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”、“凡成大事者必有靜氣”。針對學生遇事焦躁、高聲喧嘩、難以控制情緒等表象，社團課上融合語文、心理等知識，深刻剖析下棋對“靜”的要求，領(lǐng)會“靜”的內(nèi)涵，增強品性修養(yǎng)。
思。“學而不思則罔，思而不學則殆”、“溫故而知新，可以為師矣”，在下棋的過程中，明白思考的重要性，有換位思考的“知己知彼”，也有遠見思考的“深謀遠慮”，在“三思而后行”中提高學生的邏輯思維能力。
樂。通過社團課的學習，讓學生們更多的了解到下棋的魅力所在。“競”的有活力，“靜”的有品德，“思”的有邏輯，最終持有健康的心，永葆快“樂”。
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