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                                           許國(guó)平

一學(xué)年來(lái)，我校工會(huì)在市教育局工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“兩會(huì)”精神，緊緊圍繞“發(fā)展”這個(gè)戰(zhàn)略主題，堅(jiān)持“立德明理，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，逐步提高教代會(huì)質(zhì)量，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開(kāi)拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，切實(shí)履行工會(huì)各項(xiàng)職能，大力加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益，團(tuán)結(jié)教職工，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為辦好讓社會(huì)、家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意的學(xué)校，作出了積極的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、與時(shí)俱進(jìn)，拓展師德教育的內(nèi)容和途徑

我們根據(jù)新形勢(shì)下師德教育的特點(diǎn)，創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容和途徑。一是堅(jiān)持以人為本的理念，把關(guān)心教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為師德教育的內(nèi)容和主題，使師德教育更加健康向前發(fā)展。在以人為本的師德中，正確處理好師與生、師與師的人際關(guān)系，全方位地構(gòu)建師德教育體系。二是堅(jiān)持把師德教育和公民道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，在搞好公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)上推進(jìn)師德教育。三是注重建立和完善激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使師德建設(shè)落到實(shí)處。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“兩學(xué)一做”為主題師德教育活動(dòng)，讓教師在自我反思中增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感，在討論交流中更新觀念，調(diào)動(dòng)了教師的創(chuàng)造熱情和工作積極性，提高了學(xué)校辦學(xué)合力。在家長(zhǎng)、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷和與學(xué)生、家長(zhǎng)的座談會(huì)中，老師們敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生的精神和行為得到了廣泛贊譽(yù)。

二、發(fā)揮教代會(huì)參政議政作用，與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)

全力建設(shè)推進(jìn)學(xué)校民主管理。教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，參與學(xué)校的民主管理。

1、堅(jiān)持教代會(huì)工作的制度化、規(guī)范化。定期召開(kāi)教代會(huì)，討論和審議學(xué)校的工作報(bào)告及有關(guān)事項(xiàng)。堅(jiān)持做好議案的反饋工作，提高教代會(huì)工作效果。特別是教師工作中的實(shí)際問(wèn)題在教代會(huì)上得到解決和落實(shí)。

2、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)學(xué)校民主管理。我們不斷鞏固校務(wù)公開(kāi)的成果，使校務(wù)公開(kāi)工作制度化、經(jīng)?；?。一是在教代會(huì)上公開(kāi)校務(wù)。由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)向教代會(huì)代表匯報(bào)財(cái)務(wù)、收費(fèi)、福利、工資、基建、職評(píng)、評(píng)優(yōu)、考核等情況，接受代表的詢(xún)問(wèn)。二是經(jīng)常更新校務(wù)公開(kāi)欄的資料，接受群眾監(jiān)督。三是深入各組，聽(tīng)取意見(jiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)反饋，增進(jìn)了解。一年來(lái)，校務(wù)公開(kāi)的可信度、透明度進(jìn)一步提高。政治的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校300多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

3、參與學(xué)校的決策。工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的各項(xiàng)改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。在學(xué)年計(jì)劃制定工作中，教代會(huì)代表充分發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)計(jì)劃中可行性、操作性的具體工作，做了一些修改并達(dá)成一致意見(jiàn)，使工作計(jì)劃更加貼近教師的工作實(shí)際，為新學(xué)期計(jì)劃的順利實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。

三、營(yíng)造和諧溫馨的工作氛圍，把溫暖送到每一位教師心中。 

1、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻都把老師們事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康，幸福生活作為頭等大事去抓。作為工會(huì)組織更應(yīng)該把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)送給每一位教師。一年來(lái)，為老師們改善辦公條件，關(guān)注學(xué)校食堂的伙食，節(jié)假日進(jìn)行集體慰問(wèn)，組織教工“走進(jìn)經(jīng)典，感受高雅藝術(shù)”等等。

2、積極關(guān)心教職工的生活，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，組織慰問(wèn)困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事。在學(xué)校黨政的帶領(lǐng)下，學(xué)校工會(huì)組織人員夏送清涼，冬送溫暖，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。如：在職教工每月的“生日慰問(wèn)”，退休教工的“節(jié)日慰問(wèn)”，因病住院教工的“床前慰問(wèn)”等等。真摯的關(guān)懷為教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神，投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

3、開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。利用學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，組織教師開(kāi)展各種節(jié)日文娛活動(dòng)，組織教師書(shū)法手工藝術(shù)品比賽、組織女教師“三八婦女”節(jié)緬懷先烈，踏青賞春，組織教工參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦師生聯(lián)歡，“六一”節(jié)親子活動(dòng)及籃球、臺(tái)球、乒乓球比賽等等，不僅豐富了教師的文化生活，而且促進(jìn)了校園和諧。在活動(dòng)過(guò)程中，教師們不僅陶冶了身心，更重要的是增進(jìn)同事之間的了解和友誼，營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧快樂(lè)的工作環(huán)境氛圍。

四、加強(qiáng)工會(huì)組織的自身建設(shè)   

我們深深地體會(huì)到要想做好工會(huì)工作，工會(huì)干部的自身素質(zhì)要不斷的學(xué)習(xí)與提高。 

1、加強(qiáng)工會(huì)委員會(huì)的建設(shè)。組織工會(huì)委員學(xué)習(xí)理論，研究工會(huì)工作，實(shí)實(shí)在在做好各項(xiàng)工作。 

2、加強(qiáng)工會(huì)組織的作風(fēng)建設(shè)。組織工會(huì)委員深入群眾，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)工作方法，做好下情上達(dá)，上情下通，密切干群關(guān)系。

3、加強(qiáng)女工組織建設(shè)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，支持女工組織開(kāi)展各種有益的活動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹《婦女權(quán)益保障法》、新《婚姻法》等法律法規(guī)，切實(shí)維護(hù)女教工的合法權(quán)益，發(fā)揮女教工在學(xué)校教育工作中的積極作用。

過(guò)去不能代表現(xiàn)在，現(xiàn)在不能代表將來(lái)。工會(huì)雖然取得了一些成績(jī)，但仍有不少缺點(diǎn)和不足，主要有：（1）工會(huì)工作如何適應(yīng)教育改革需要，思考得不深；（2）工會(huì)工作如何在新形勢(shì)下，配合校行政做好教職工的思想工作，有待于進(jìn)一步探討和思考等等。這一切，都需要在今后的工作中加以認(rèn)真改進(jìn)。謝謝！