學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的正常管理。為維持正常教學(xué)管理秩序，特制定我校手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度。 一、中學(xué)生使用手機(jī)的危害 1.手機(jī)輻射危害學(xué)生健康。學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，身體機(jī)能還未發(fā)育健全，手機(jī)輻射會(huì)危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，使聽覺受損，免疫功能失調(diào)。 2.手機(jī)中的不健康內(nèi)容毒害大。手機(jī)上網(wǎng)、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良信息，手機(jī)黃、賭、毒等，嚴(yán)重毒害學(xué)生。 3.干擾學(xué)校的正常教學(xué)。課堂上手機(jī)鈴聲、聽音樂、收發(fā)信息，利用手機(jī)作弊等，均會(huì)擾亂教學(xué)秩序，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 4.影響學(xué)生學(xué)習(xí)和休息。學(xué)生深夜躲在被窩里玩手機(jī)，嚴(yán)重影響了自己和他人的休息，降低了學(xué)習(xí)效率。 5.危及學(xué)生的人身安全。學(xué)生通過手機(jī)可以便捷地引來社會(huì)閑散人員，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患，也容易使學(xué)生陷入網(wǎng)絡(luò)騙局。 6.助長(zhǎng)學(xué)生的攀比之風(fēng)。學(xué)生比手機(jī)好壞，助長(zhǎng)攀比之風(fēng)，滋生享樂思想。 二、申請(qǐng)流程 嚴(yán)禁通學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，寄宿生只允許攜帶功能機(jī)，并且依照申請(qǐng)制度的相關(guān)要求填寫申請(qǐng)表，在周日下午到校后上交班主任，班主任作為手機(jī)保管責(zé)任人，對(duì)手機(jī)依照規(guī)定進(jìn)行管理，學(xué)生在有使用需求時(shí)，向班主任申請(qǐng)，使用后及時(shí)上交，周末放假學(xué)生可以領(lǐng)回。
附件：莆田哲理中學(xué)學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)表
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