為促進(jìn)共建學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在莆田哲理中學(xué)許國(guó)平副校長(zhǎng)和教研室主任董立群的帶領(lǐng)下，高中語(yǔ)文組與英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組、政治組等一行9個(gè)學(xué)科教研組，于2017年3月16日在荔城區(qū)西天尾鎮(zhèn)的莆田第十五中學(xué)開展了“同課異構(gòu)，送課下鄉(xiāng)”教育幫扶活動(dòng)。
（ 莆田哲理中學(xué)高中語(yǔ)文組陳婷老師在上課） 莆田哲理中學(xué)高中語(yǔ)文組參與“同課異構(gòu)，送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)的老師是陳婷老師，莆田第十五中學(xué)承擔(dān)“同課異構(gòu)”任務(wù)的是鄭博老師，他們主講的課題是：《類比思維——巧用類比，深讀寓言》。課后，在場(chǎng)觀摩的老師們基于課程標(biāo)準(zhǔn)分別對(duì)兩節(jié)觀摩課的教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)確立、教學(xué)方法選擇、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)及習(xí)得能力提升等方面，切中肯綮地進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)，精要提出了教學(xué)建議及改進(jìn)方向。 此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了城鄉(xiāng)教師之間的教學(xué)互動(dòng)，在觀課議課、思維碰撞中提高了共建學(xué)校教師研讀教材、設(shè)計(jì)教學(xué)、駕馭課堂的能力，而且促使教師深入理解了“以生為本，把課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生快樂主動(dòng)學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，有效提升了教學(xué)智慧。
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