精準復習，高效備考 ——2019屆莆田市高中畢業(yè)班歷史學科省質檢分析會在莆田哲理中學舉行
為準確把握全國卷高考動向，系統(tǒng)分析我市2019年高中歷史省考存在的問題，提升高三歷史學科在沖刺階段的教育教學質量，2019年4月12日上午，2019屆莆田市高中畢業(yè)班歷史學科省質檢分析會在莆田哲理中學召開。會議由莆田市教師進修學院教研員洪玉榮主持，莆田市高三歷史學科中心組全體成員、全市高三備課組長和莆田哲理中學歷史組老師參加了會議。
莆田哲理中學徐金花老師以高三二輪復習專題課《明清時期的社會轉型》拉開了本次會議的帷幕。徐老師立足2019年綱，結合考點，采用史料教學方式以“明清時期的社會轉型”為主題引導學生歸納明清時期的階段特征，解讀歷史概念，充分閱讀史料，找出關鍵詞，總結明清時期社會轉型的有利因素和不利因素，最后針對性的結合高考真題當堂檢測與分析，得到現(xiàn)場教師的一致好評。
莆田哲理中學校長陳培基出席了會議并代表學校歡迎各位專家和同行的到來，他介紹了哲理中學高三備考的基本情況，希望能通過這樣的活動，推動校際交流和學科教研實效性的提升，以期2019屆高三取得更加優(yōu)異的成績。
莆田市高三歷史學科中心組林建明組長以《問題視域下開放性試題的命題與備考》為講座主題，從42題開放性試題的審題技巧和答題要求出發(fā)，告誡廣大教師在實際教學中既要培養(yǎng)學生“發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題”的能力，又要注意在最后關鍵階段不要犯“經(jīng)驗主義”錯誤，要注重對學生的思維訓練。
最后，莆田市教師進修學院歷史學科教研員洪玉榮老師做了題為《2019高考歷史：確定性與不確定性》的專題講座，從命題的立意，考查的角度等方面系統(tǒng)分析了角度分析了2019年高三省質檢情況，認為本次省質檢既體現(xiàn)對基礎知識的考查，又滲透很強的歷史思維能力的要求，作為一次大型診斷性考試，可以基本檢測出進入高三以來學生歷史學習的情況。同時分析莆田市省考的各題得分率的情況以及各個學校之間的差距，找到各個學校的不足之處，并對各個學校下一階段的工作提出了要求，希望各校要在最后沖刺階段做到結合本校學生的實際情況緊抓考點，精準復習。
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