著名教育學(xué)家葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為名師?！苯虒W(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素，也是一個優(yōu)秀教師在成長過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。
5月19日，我校政治組開展“淺談初中道德與法治課的教學(xué)反思”主題教研活動，高中政治教研組長林晶老師主持。蔡建洪副書記出席教研活動。
方丹老師首先做主題發(fā)言，方老師結(jié)合自己的多年教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)了課后反思的“五思”和“六徑”。她指出老師們要把平時的反思及時記錄并歸類整理，提煉出一些帶有規(guī)律性的東西，供平常教學(xué)參考使用；同時，要結(jié)合課堂教學(xué)實際，不斷地改進、完善，推陳出新，這樣對教師提高課堂教學(xué)能力，探索課堂教學(xué)改革思路，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格大有裨益。
董愛琴老師也分享自己的心得，她提出大家平時要積極收集市級公開課之類高質(zhì)素材，汲取每位授課老師的精彩之處，日積月累，形成自己寶貴的學(xué)習(xí)財富，這對于促進教師自身成長很有幫助。
蔡建洪副書記充分肯定老師們的發(fā)言，同時也提出了自己的看法。他認為教學(xué)反思要結(jié)合具體課例來反思，才會收獲更多。教師應(yīng)以“得”的維度為端，要從教學(xué)目標是否落實，教法運用是否多樣，情景設(shè)置是否合理，學(xué)生課堂目標是否掌握，學(xué)生的思維能力和學(xué)科核心素養(yǎng)是否達到等層面進行反思。
活動最后，高中政治組林晶組長做總結(jié)發(fā)言。林老師特別認可我校開展的學(xué)科主題教研活動。她說，開展這樣的主題教研活動，既讓組內(nèi)教研氛圍更濃厚，也讓活動更有價值意義。
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