在“雙減”的背景下，為進一步提高課堂教學效率，促使教師更新教學理念，提高教學技能和教學水平，12月17日，我校地理組全組教師開展了高效課堂展示課學習活動。
第一環(huán)節(jié)活動是觀看展示課視頻，全組教師一起觀看南方中學鄭慧敏老師執(zhí)教的《八步教學法》，鄭老師以雙十一購物折扣為案例分析了銷售中的打折問題。整節(jié)課分為“自學-研討-展示-強化-作業(yè)-改錯-小結-小測”八個教學環(huán)節(jié)。整個課堂教學設計中，鄭老師能以學生為主體，著力拓展學生思維，激發(fā)學生的潛在能力。學生積極踴躍，課堂參與度極高。鄭老師給我們呈現(xiàn)了一堂別具風格的示范課。
第二個環(huán)節(jié)活動為展示課評課，全體教師圍繞本節(jié)課進行細致點評和深入探討。對于課堂模式，大家各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方。阮燕清老師指出不同的學科特點不一樣，不同的學段高初中學生學情不同，在高效課堂的教學設計上要有差異性。我們既要遵循學校高效課堂的基本模式又要有地理學科的特色。所以，在導學案各模塊的時間分配應有所不同，在具體細節(jié)操作上可以靈活掌握。 最后，李冬燕組長進行總結：高效課堂要變原來的以教師講授為主，為引導學生自主學習；變課堂灌輸式教學為啟發(fā)式教學，同時要關注每個學生的發(fā)展，調動全體學生的學習積極性，培養(yǎng)學生自主學習、探究學習和合作學習的能力。 “艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成?！睂τ谌绾螛嫿ā半p減”政策下的高效課堂，我們一直在踐行的路上。通過教研活動，教師們相互交流，為進一步深化課堂教學改革,構建高效課堂,提高教育教學質量,促進師生同步發(fā)展打下了堅實的基礎?？芍^研有實效，研有所得。
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